Matemática emocional

Los afectos en el aprendizaje matemático

Matemática emocional

Los afectos en el aprendizaje matemático

Gómez Chacón, Inés María

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Descripción

La experiencia que se describe en este libro nace de la reflexión desarrollada por la autora en torno a la búsqueda de propuestas alternativas para estudiantes que fracasan en la matemática escolar. El trabajo que aquí se ofrece representa un logro tanto en la integración de la perspectiva afectiva y cognitiva en las situaciones de enseñanza y aprendizaje como en el planteamiento que se propone de formación del profesorado. Este libro contiene una propuesta práctica útil a cualquier persona que quiera examinar la interacción entre razón y emoción, en sí misma y en otros. Se ofrecen, además, estrategias apropiadas para trabajar los procesos mentales involucrados en las emociones y algunos elementos curriculares para llevar a cabo un programa de intervención en las instituciones educativas.

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Índice

Extracto del Índice: 1/ Afectividad y matemáticas. 2/ Emociones y matemáticas. 3/ Configurar un marco teórico de la dimensión emocional en educación matemática. 4/ Creencias en educación matemática. 5/ Reacciones emocionales de los estudiantes en el aula. 6/ Diagnosticar el afecto local. 7/ Afecto global. 8/ Cognición y afecto en el aprendizaje de la matemática. 9/ Formación del profesorado para la educación emocional en matemáticas.

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Sobre el autor: Gómez Chacón, Inés María

Inés Mª. GÓMEZ es licenciada en Ciencias Matemáticas y Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación (Didáctica de las Matemáticas). Es Profesora investigadora del Departamento de Didáctica de las Matemáticas del Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (IEPS) de la Fundación Castroverde, Madrid. Lourdes FIGUEIRAS es licenciada en Ciencias Matemáticas. Pertenece al Departamento de Didáctica de la Matemática y las Ciencias Experimentales de la Universidad Autónoma de Barcelona. Margarita MARÍN es licenciada en Ciencias Matemáticas. Profesora Titular de Didáctica de las Matemáticas de la Universidad de Castilla La Mancha.

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Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-277-1336-9
EAN:: 9788427713369
Editorial:: Narcea Ediciones
Autor/a:: Gómez Chacón, Inés María
Colección:: Educación Hoy Estudios
Formato:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano
Dimensiones:: 240 x 170 mm.
Peso:: 344 gramos
Nº páginas:: 280
Fecha publicación :: 13-10-2000
Materias:: Tutorización y atención al estudiante | Cognición y psicología cognitiva | Educación

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