En este libro se plantean cuestiones como ¿el profesional de emergencias nace o se hace?, ¿con qué recursos cuenta la población para afrontar situaciones que ponen en riesgo su integridad psíquica y física?, ¿tenemos la capacidad y las habilidades (psíquicas y emocionales) necesarias para sobrellevar una desgracia sobrevenida?
La primera cuestión implica el aprendizaje previo y la psicopedagogía en situaciones de emergencia. Si bien el profesional de la psicología de emergencias es fundamental en los primeros auxilios psicológicos (PAP), la educación en emergencias por parte de la población general puede salvar vidas cuando los recursos humanos o materiales no son suficientes o no están al alcance de las personas afectadas.
Esta obra es una guía de intervención en emergencias, tanto para profesionales como para el público general, ya que se presenta toda la casuística de la emergencia y casos reales que muestran, con un lenguaje sencillo y coloquial, cómo se puede llevar a cabo la intervención con los medios a nuestro alcance.
De este modo, desde el más profundo sentido común, y con los conocimientos básicos presentados en esta obra, todos podemos aportar ayuda a los demás en situaciones críticas. Aunque la aplicación de técnicas específicas queda reservada a los profesionales de la psicología de emergencias, la ayuda humanitaria y el conocimiento de las respuestas emocionales que se pueden dar en situaciones extremas son de gran utilidad para redefinir la solidaridad, la compasión, la empatía con el sufrimiento ajeno y el crecimiento personal o la resiliencia, que supone la capacidad de aprender y salir reforzado de situaciones traumáticas.
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Índice
Prólogo. Objeto de esta guía de intervención. Origen y desarrollo de la psicología de emergencias. Concepto de emergencia. Definición del riesgo. Consideración del riesgo en la emergencia. Operativa de la intervención y factores que intervienen en su desarrollo. La intervención en el día a día. La intervención en grandes catástrofes. Respuestas conductuales que se pueden dar en las personas, familiares y equipos afectados por un incidente crítico o emergencia. Objetivo y herramientas del profesional de la psicología de emergencias. Técnicas de intervención psicológica en crisis y emergencias. Síntomas que puede experimentar el o la profesional de emergencias. Intervención con intervinientes. La salud mental de la población y de los profesionales de emergencias derivada de la COVID-19. Intervención en situaciones de estrés prolongado y gran desgate emocional. Los medios de comunicación. Tentativa de suicidio/suicidio consumado. Violencia de género (violencia entre la pareja) y violencia machista. Violencia doméstica (en el ámbito privado) con implicación de diferentes miembros. Enfermedad mental. Consumo de sustancias (legales/ilegales). Actos criminales y crimen organizado. Operaciones de búsqueda y rescate. Apoyo emocional a turistas o desplazados, dentro y fuera de la propia comunidad. Comunicación de malas noticias presencial/telefónica. Atención al duelo. Accidentes/incidentes (de tráfico, laborales, domésticos, marítimos, náuticos, aéreos, etc.). Actos terroristas. Grandes catástrofes. Situación actual de la salud mental derivada de la pandemia.
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