El arte es una forma de hacer (no una cosa que se hace)

Reflexiones a partir de una conversación de Luis Camnitzer y María Acaso

Autor/a: de Pascual Otero, Andrea / Lanau Latre, David

de Pascual Otero, Andrea / Lanau Latre, David

Editorial:: Los Libros de la Catarata
ISBN:: 978-84-9097-534-3; Sinopsis

978-84-9097-534-3 / Los Libros de la Catarata

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Sinopsis

Este libro es fruto del entrelazamiento de cuatro voces. Su origen se sitúa en la conversación que mantuvieron María Acaso y Luis Camnitzer, dos de las figuras que más han contribuido a cuestionar y replantear el papel y las relaciones entre el arte, la educación y el conocimiento desde el Art Thinking, con ocasión de los encuentros organizados en Medialab-Prado en febrero de 2015. Junto a ellos, Andrea De Pascual y David Lanau, quienes comisariaron la conversación para ofrecer en estas páginas una versión reelaborada y amplificada de las reflexiones de Acaso y Camnitzer, que dieron pie a exponer las suyas propias, así como sus inquietudes y experiencias en su trabajo como arteducadoras en el colectivo Pedagogías Invisibles. Desde la apuesta común de las cuatro de situar el pensamiento artístico como vertebrador de lo educativo, esta obra indaga en las tensiones y dicotomías que atraviesan las relaciones entre el arte y la educación, dos ámbitos tradicionalmente disociados, sobre todo en relación al estatuto y legitimación de sus saberes, profesionales e instituciones, abordadas aquí a través de las figuras del artista-museo y la profesora-escuela. Su análisis busca así superar esta visión dicotómica y promover el reconocimiento de otros aspectos y categorías de análisis el carácter desordenado e indisciplinado del conocimiento; su carácter lúdico y poético, la delincuencia o desobediencia ligadas a las figuras de artista y docente; el potencial de la ignorancia activa para fomentar el autodidactismo; la necesidad de crear espacios alternativos al inmovilismo institucional, etc. . Con ello han querido mostrar cómo la combinación de estas dos disciplinas puede servir de catalizador para la innovación pedagógica, el pensamiento crítico y la transformación social.

Ficha Técnica

Materias:: Filosofía y teoría de la educación | Teoría del arte | Estrategias y políticas educativas | Educación inclusiva/regularización educativa

Editorial:: Los Libros de la Catarata
Colección:: Arte + educación
Encuadernación:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano
Idioma original :: Castellano

Autor:: de Pascual Otero, Andrea / Lanau Latre, David
ISBN:: 978-84-9097-534-3
EAN:: 9788490975343
Dimensiones:: 220 x 140 mm.
Peso:: 226 gramos
Nº páginas:: 136
Fecha publicación :: 18-09-2018

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