La obra tiene como objetivo construir algunos consensos sobre la justicia en la educación de los niños. Con este propósito, se rechaza la confrontación entre diferentes propuestas...
Leer descripción completa
30,00€
Solo quedan 5
Información
Descripción
La obra tiene como objetivo construir algunos consensos sobre la justicia en la educación de los niños. Con este propósito, se rechaza la confrontación entre diferentes propuestas de justicia educativa y se explica por qué son, en lo convincente, complementarias. Sobre la base de esta complementariedad, se construye una visión pluralista de la justicia en la educación que aspira a servir para evaluar los sistemas educativos y para orientar las reformas educativas. En el camino se elabora en qué consiste una educación buena y justa. Una exigencia prioritaria que se defiende es la de desarrollar las capacidades de autonomía y deliberación de los niños. Asimismo, se destaca la importancia de que los niños aprendan a relacionarse como iguales, independientemente de su origen social. Estos dos objetivos educativos determinan un umbral mínimo de educación adecuada, pero las exigencias de justicia educativa no terminan ahí. Se defiende, además, una distribución igualitaria de las oportunidades de autorrealización que la educación confiere. También se reivindican iguales oportunidades para obtener los méritos que dan acceso a posiciones aventajadas en la sociedad. Y se sostiene, asimismo, la importancia de disfrutar de la propia infancia. Se matiza, no obstante, que algunas desigualdades educativas están justificadas por razones de eficiencia, de promoción de la excelencia y/o de respeto a prerrogativas de los padres respecto de la educación de sus hijos.
Robert Alexy nació el 9 de septiembre de 1945 en Oldenburg. En 1968 comenzó los estudios de Derecho y Filosofía en la Universidad Georg-August de Göttingen, donde presentó en 1976 su trabajo de investigación Teoría de la argumentación jurídica, como tesis de doctorado en su Facultad de Derecho, que fue publicada por primera vez en el año 1978, y por la que recibió, posteriormente, en 1982 el premio de la Academia de la Ciencia de Göttingen, en la categoría de filología e historia. Desde 1978 hasta 1984 trabajó como asistente del profesor Ralf Dreier en el departamento de Teoría General del Derecho en Góttingen. En 1984 culminó su habilitación en Derecho Público y Filosofía del Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Göttingen con su obra: Teoría de los derechos fundamentales. A partir de ese momento, Robert Alexy ha sido profesor en las Universidades de Regensburg, Kiel y la Universidad Christian-Albrecht de Kiel como catedrático de Filosofía del Derecho y Filosofía Social (IVR). En 1992 publicó el libro El concepto y la validez del derecho, y desde el año 2002, es miembro de número de la Academia de la Ciencia de Göttingen, en la categoría de Filología e Historia.
Esta web utiliza cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Puede obtener más información aquí o cambiar la configuración.
Opiniones
Opiniones
No hay comentarios, sé el primero en comentarValoración media
¿Has leído este libro?
Valóralo y comparte tu opinión con otros usuarios
Escribir mi opinión