Sobre las relaciones de la teoría y la historia de la pedagogía

UNA INTRODUCCION AL DEBATE EN ALEMANIA OCCIDENTAL SOBRE LA RELEVA

Sobre las relaciones de la teoría y la historia de la pedagogía

UNA INTRODUCCION AL DEBATE EN ALEMANIA OCCIDENTAL SOBRE LA RELEVA

Depaepe, M.

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No se entiende muy bien el presente sin el conocimiento del pasado que propicia una aproximacion a él. Esta afirmación, por mucho que sea discutida epistemológicamente y metodológicamente- sobre el qué, por qué, cómo, cuando y para qué-, es difícil no compartirla en su interpretación más amplia. El texto de Marc Depaepe es una plataforma que no sólo justifica la utilidad y potencialidad de la historia de la educación y sus relaciones con las teorías de la educación sino que también lanza y propicia el debate intelectual que, en los tiempos que corren, no es poco. En última instancia nos hace pensar sobre la (re)producción de idealizados criterios añejos, de ciertas consignas teórico-metodológicas legitimadas por las rutinas académicas y la inevitable presencia de diferentes modos de abordar los mismos problemas. Libro, pues, que sirve de plataforma para seguir reflexionando y, en lo posible, para alcanzar la omnipresente pretensión foucaultiana de ser capaces de pensar de otra manera. Al fin y al cabo, una oportunidad para alimentar esas virtudes y potencias de los humanos que tienen que ver con la capacidad de asombro y la curiosidad.

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Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-7642-743-9
EAN:: 9788476427439
Editorial:: Nau Llibres
Autor/a:: Depaepe, M.
Traductor/a :: Sáez Molero, María
Colección:: LINTERNA PEDAGOGICA
Formato:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano
Idioma original :: Inglés
Dimensiones:: 240 x 170 mm.
Peso:: 473 gramos
Nº páginas:: 192
Fecha publicación :: 01-01-2008
Materias:: Filosofía y teoría de la educación

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