SD Alumno. egant-li voltes amb la bici ( educació viária) Nivell I
SD Alumno. egant-li voltes amb la bici ( educació viária) Nivell I

SD Alumno. egant-li voltes amb la bici ( educació viária) Nivell I

González Álvarez, Sandra / Navarro, Carlos / Peña Pérez, Alberto / Santos Murillo, Mercedes / Echevarría, Esther

Editorial:
EDICIONES SM
ISBN:
978-84-9182-830-3
Aprenc amb projectes és una proposta per a Educació Primària d'Aprenentatge Basat en Projectes. Fa que l'alumne siga el protagonista del seu aprenentatge amb l'objectiu de contribu... Más información
Materias:
Cristianismo
Editorial:
EDICIONES SM
Ilustrador:
Rebombo estudio,
Colección:
CESMA
Encuadernación:
Recurso en línea
País de publicación :
España
Idioma de publicación :
Valenciano
Idioma original :
Español
ISBN:
978-84-9182-830-3
EAN:
9788491828303
Fecha publicación :
01-05-2019
Material enseñanza:
Tipo material enseñanza:
10
Asignatura:
Método globalizado
Disponible en 0 librerías

Dónde encontrar "SD Alumno. egant-li voltes amb la bici ( educació viária) Nivell I"

Stock en librería
Disponible en 2-3 Días

Disponible en 0 librerías

    Sinopsis

    Sinopsis de: "SD Alumno. egant-li voltes amb la bici ( educació viária) Nivell I"

    Aprenc amb projectes és una proposta per a Educació Primària d'Aprenentatge Basat en Projectes. Fa que l'alumne siga el protagonista del seu aprenentatge amb l'objectiu de contribuir al desenvolupament de persones competents, capaces, compromeses amb el seu entorn, crítiques i creatives.Les claus del projecte es basen en un aprenentatge cooperatiu, en la metodologia inclusiva, en el fet d'aprendre a pensar, en l'educació emocional, en les actituds i en els valors.Els projectes s'estructuren en tres Fases (motivació, comprensió, acció final). En cada Fase es plantegen uns objectius que es distribueixen en diferents Tasques i cada Tasca comprén diverses sessions de treball.Cada projecte consta de 30 sessions en què es plantegen dinàmiques per a ser desenvolupades de manera individual, en equip i en gran grup. Aquestes dinàmiques estan preparades per a dur-les a terme alternativament en el quadern de l'alumne i en l'entorn digital. El seu potencial tecnològic permet que el mestre puga adaptar el projecte a la realitat de la seua aula; pot afegir, ocultar o canviar l'ordre de les sessions o dels passos que les componen.Els projectes tenen un enfocament interdisciplinari i parteixen de la necessitat de buscar una resposta a un repte pròxim als interessos i a la realitat dels alumnes per a aconseguir més motivació i implicació.

    Índice

    Fase 1 COMENCEMTasca 1 PlanifiquemFase 2 DESCOBRIMTasca 2 InvestiguemTasca 3 ExperimentemFase 3 HO ACONSEGUIMTasca 5 Difonem

    Más sobre

    González Álvarez, Sandra / Navarro, Carlos / Peña Pérez, Alberto / Santos Murillo, Mercedes / Echevarría, Esther

    Los lectores opinan

    Valoraciones y comentarios

    No hay comentarios, sé el primero en comentar

    Añadir comentario
    También te puede interesar

    Libros relacionados