La educación que necesitamos: Escuela, Universidad e Investigación
La educación que necesitamos: Escuela, Universidad e Investigación

La educación que necesitamos: Escuela, Universidad e Investigación

AA.VV.,

Editorial:
Ediciones Akal
ISBN:
978-84-96797-88-8
¿Cómo orientar la formación de las nuevas generaciones, que vivirán a lo largo del siglo XXI, en una sociedad que han de ser capaces de transformar según los principios de libertad... Más información
Materias:
Estudios generales
Editorial:
Ediciones Akal
Traductor:
Colección:
Investigación
Encuadernación:
No definida.
País de publicación :
España
Idioma de publicación :
Español
Idioma original :
Español
ISBN:
978-84-96797-88-8
EAN:
9788496797888
Dimensiones:
21 x 14 mm.
Peso:
285 gramos
Nº páginas:
192
Fecha publicación :
01-05-2016
14,50€
(13,94€ sin IVA)
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    Sinopsis

    Sinopsis de: "La educación que necesitamos: Escuela, Universidad e Investigación"

    ¿Cómo orientar la formación de las nuevas generaciones, que vivirán a lo largo del siglo XXI, en una sociedad que han de ser capaces de transformar según los principios de libertad, igualdad y fraternidad?Este libro es fruto de la elaboración colectiva, en diálogo con la comunidad educativa, los movimientos sociales y la sociedad, en busca de los ejes básicos de la educación, la universidad y la investigación públicas que necesitamos. Una educación que no sólo proporcione amplios conocimientos en las distintas ramas del saber, sino que sirva a las nuevas generaciones para implicarse activamente en la construcción de otro mundo posible más justo y solidario.Frente a quienes esconden intereses corporativos de grupos religiosos o empresariales, y, que en nombre de la excelencia o la competitividad, promueven «pactos educativos» desde las elites políticas, reivindicamos un modelo de educación pública universal, que sea ante todo gratuita, inclusiva, laica, coeducativa, participativa y democrática.Ahora, más que nunca, es necesario articular un amplio espacio de confluencia en defensa de una educación republicana. Y en ese empeño queremos proponer unas líneas básicas y bien fundamentadas para avanzar hacia un modelo que respete la diversidad y asegure el éxito escolar de todo el alumnado, y centre sus esfuerzos en formar personas más iguales, libres, críticas y creativas. Nos jugamos el futuro de nuestros hijos e hijas, y el de la sociedad en su conjunto. Educación pública o barbarie, no hay neutralidad posible.

    Índice

    Introducción Primera parte. Una educación como derecho garantizado 1. Una educación pública de todos y todas para todos y todas 2. La suficiencia de la oferta educativa en la red pública de centros 3. Por una escuela sin exclusiones. Igualdad en la diversidad 4. Los contenidos escolares y la metodología docente 5. Formación, acceso, reconocimiento y condiciones del profesorado 6. Autonomía, participación democrática y apertura al entorno 7. La evaluación del aprendizaje y del sistema educativo Segunda parte. Una universidad libre y crítica 8. Por una universidad pública de calidad 9. En defensa del derecho a la educación superior 10. Autonomía y gobierno universitario democrático 11. Mejora de las condiciones docentes y de investigación 12. Financiación de la universidad Tercera parte. Una investigación para mejorar el mundo 13. Ideas sobre ciencia y sistema científico 14. Una nueva ley para un Pacto por la Ciencia 15. Ciencia para un mundo justo y sostenible Bibliografía

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