La cara oculta de la escuela

Educación y trabajo en el capitalismo

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Mariano Fernández Enguita nos invita a reconsiderar la relación entre el trabajo y la escuela a partir de una visión heterodoxa de la evolución de ambos. Respecto del primero, el autor opone al mito de la mejora continua de las condiciones de trabajo un material histórico abrumador que muestra cómo los campesinos y los artesanos, los europeos y los habitantes de los continentes colonizados, se opusieron de manera sistemática a integrarse en los procesos de trabajo propios de la industrialización capitalista mientras tuvieron la posibilidad de sobrevivir de otro modo e incluso después de perderla. Respecto a la segunda, muestra cómo lo que suele presentarse como una evolución dentro de la continuidad, presidida por el afán de extender la cultura y por el avance del pensamiento pedagógico, fue en realidad una sucesión de cambios radicales, forzados especialmente en función del interés de los industriales por conseguir una fuerza de trabajo dócil. A partir de ahí, se analiza de qué modo las rutinas escolares que aparentemente derivan de simples imperativos técnico u organizativos son el resultado de opciones y tienen como función socializar a niños y jóvenes para su integración no conflictiva en las relaciones sociales del proceso de trabajo y destruir, en lo posible, las bases experienciales en que podría apoyarse su puesta en cuestión. Mariano Fernández Enguita es sociólogo y profesor de la Universidad Complutense. Es autor, entre otras obras, de Trabajo, escuela e ideología (1985), Integrar o segregar (1986), Reforma educativa, desigualdad social e inercia institucional (1987), La escuela en el capitalismo democrático (1987), La escuela a examen (1989) y Juntos pero no revueltos (1990). Es también director de las revistas Educación y Sociedad y Política y Sociedad.

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Sobre el autor: Fernández Enguita, Mariano

Mariano Fernández Enguita es catedrático de Sociología en la Universidad de Salamanca. Autor de un centenar de artículos científicos y una docena de libros, entre ellos figuran Integrar o segregar, La cara oculta de la escuela, Educación, formación y empleo, Poder y participación en el sistema educativo y La profesión docente y la comunidad escolar.

Sobre el ilustrador: Arjona, Pedro

(Madrid, 1949), diseñador gráfico, ilustrador y pintor ocasional, se dio a conocer como dibujante de cómic con el colectivo El Cubri, que durante los años setenta y ochenta del siglo XX ayudó a renovar el tebeo spañol con una obra compleja y madura caracterizada por su radicalismo gráfico. Junto al escritor Jorge M. Reverte ha realizado una serie de cómics ambientados en la Transición, como la serie "Marta. Sol de invierno".

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Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-323-0699-0
EAN:: 9788432306990
Editorial:: Siglo XXI de España Editores
Autor/a:: Fernández Enguita, Mariano
Ilustrador/a: :: Arjona, Pedro
Colección:: Educación
Formato:: No definida.
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano
Dimensiones:: 210 x 135 mm.
Peso:: 316 gramos
Nº páginas:: 290
Fecha publicación :: 01-07-2016
Materias:: Teoría y filosofía económicas

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Fernández Enguita, Mariano

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Sobre el autor: Fernández Enguita, Mariano

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