Fonaments per a un ensenyament comunicatiu del llenguatge

Bronckart, Jean-Paul / Colomer Martínez, Teresa / Gracida Juárez, M. Ysabel / Jover Gómez-Ferrer, Guadalupe / Lomas García, Carlos / López Villalva, María Antonieta / Martínez Montes, Guadalupe Teodor

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Bronckart, Jean-Paul / Colomer Martínez, Teresa / Gracida Juárez, M. Ysabel / Jover Gómez-Ferrer, Guadalupe / Lomas García, Carlos / López Villalva, María Antonieta / Martínez Montes, Guadalupe Teodor

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25,00€

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Descripción

Durant els anys noranta del segle xx els currículums europeus i llatinoamericans van insistir en la idea que l´objectiu essencial de l´educació lingüística és l´aprenentatge escolar de competències comunicatives i no tan sols l´adquisició d´un cert saber gramatical sobre la llengua. Per això, els currículums lingüístics de llavors convidaven el professorat a transitar d´un enfocament formal de l´ensenyament del llenguatge a un enfocament comunicatiu de l´educació lingüística orientat a contribuir a l´aprenentatge de les habilitats comunicatives de les persones. L´objectiu d´aquest llibre és oferir alguns dels textos que van il·lustrar al seu dia els fonaments disciplinaris, didàctics i ètics d´aquesta mirada comunicativa amb l´esperança que siguin útils als qui treballen a les aules al servei de l´emancipació comunicativa de l´alumnat i de la construcció escolar d´una ètica de la comunicació que fomenti l´emergència de societats equitatives i democràtiques.

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Índice

Lingüístiques i usos del llenguatge. Una altra educació lingüística · L´estudi de l´ús lingüístic. D´allò individual a l´estructura social: llengua, cultura, pensament i societat. Sociolingüística interaccional. Parlar és fer: de la retòrica a la pragmàtica · L´enfocament comunicatiu. La competència comunicativa. Del text i les seves propietats. El context · L´ensenyament de les llengües des d´una perspectiva discursiva. Els objectius de l´ensenyament d´una llengua. Els principis d´una didàctica dels discursos. Quins models de discursos? · L´adquisició de la competència literària. Com es forma un lector? Com són els textos que ensenyen a llegir? La comprensió del text literari. La ficció literària com a forma d´accés a l´experiència · Ensenyament del llenguatge, competències comunicatives i aprenentatge de la democràcia: avanços, resistències i dificultats. Innovació didàctica, reformes educatives i canvis socioculturals. Què cal ensenyar? Tradició i innovació en l´ensenyament dels continguts lingüístics i literaris. Del pessimisme de la intel·ligència a l´optimisme de la voluntat

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Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-9980-584-9
EAN:: 9788499805849
Editorial:: EDITORIAL GRAO
Autor/a:: Bronckart, Jean-Paul / Colomer Martínez, Teresa / Gracida Juárez, M. Ysabel / Jover Gómez-Ferrer, Guadalupe / Lomas García, Carlos / López Villalva, María Antonieta / Martínez Montes, Guadalupe Teodor
Colección:: Biblioteca d'Articles
Formato:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Catalán
Idioma original :: Castellano
Dimensiones:: 235 x 165 mm.
Peso:: 325 gramos
Nº páginas:: 192
Fecha publicación :: 01-05-2015
Materias:: Familia y salud | El medioambiente | Educación

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