ESTIMA-TE 6

Name: ESTIMA-TE 6
Author: Vallés Arándiga, Antonio / Vallés Tortosa, Consol

Vallés Arándiga, Antonio / Vallés Tortosa, Consol

Editorial:: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
ISBN:: 978-84-9727-395-4

Ámbito de utilización: 6º Curso de Ed. Primaria. El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada u... Más información

Materias:: Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo | El yo, el ego, la identidad y la personalidad

Editorial:: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
Colección:: Método EOS
Encuadernación:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Español

ISBN:: 978-84-9727-395-4
EAN:: 9788497273954
Dimensiones:: 290 x 210 mm.
Peso:: 374 gramos
Nº páginas:: 105
Fecha publicación :: 10-12-2010

16,50€

(15,87€ sin IVA)

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Sinopsis

Sinopsis de: "ESTIMA-TE 6"

Ámbito de utilización: 6º Curso de Ed. Primaria. El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos: 1.- AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el sentimiento de identidad personal. Incluye las características físicas, los rasgos de personalidad, las cualidades personales y las competencias básicas. 2.- PERTENENCIA AL GRUPO: La percepción de la familia como componente afectivo que le proporciona al alumno la necesaria seguridad emocional, el apoyo de las dificultades y la satisfacción de las necesidades básicas y psicológicas para su desarrollo personal. Así como la convivencia básica, la integración en el grupo clase, en los grupos que comparten intereses, aficiones y preferencias y en las relaciones de amistad. 3.- AUTOCOMPETENCIA PERCIBIDA: El alumno dirige su atención a identificar que capacidades tiene y puede desarrollar atreves del aprendizaje, para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos, para afrontar las dificultades personales, para evitar y resolver los problemas o conflictos de convivencia con los demás, mediante sus habilidades sociales y emocionales.

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