Durante mucho tiempo, el trabajo ejercido sobre los otros -educar, formar y cuidar- se inscribió en lo que François Dubet denomina el «programa institucional» de la modernidad: el intento de combinar la socialización de los individuos y la formación de un sujeto en torno a valores universales, de articular su integración social y la integración sistémica de la sociedad. Este modelo, sin embargo, actualmente se encuentra agotado, y los profesionales de esta clase de trabajos se ven arrastrados por una crisis que pone en duda la validez de sus profesiones y cuestiona los cimientos sobre los que se han asentado los pilares de la modernidad. Pero la crisis, pese a todo, no es nueva, sino que forma parte de un proceso histórico que no tiene por qué entrañar el fin de la vida social.
Antes que dejarse arrastrar por un sentimiento de caída al vacío al no imaginar otro porvenir que un pasado idealizado, en El declive de la institución el autor demuestra que las crisis de la instituciones es intrínseca a las contradicciones de la modernidad y que a partir de los efectos de esa mutación pueden construirse figuras institucionales más democráticas, más diversificadas y más humanas. Organizada sobre sólidas investigaciones de campo junto a profesores, enfermeras, mediadores y formadores, la reflexión teórica de François Dubet nos invita a valernos de la crisis en provecho de las instituciones, para que los nuevos modos de socialización funcionen de acuerdo con los ideales de la Razón y la democracia.
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Índice
Agradecimientos
Introducción. Trabajo y socialización
PRIMERA PARTE
1. El programa institucional
La elección de las palabras
Instituciones
El programa institucional
De la Iglesia a la escuela
Valores y principios
Fuera del mundo
El santuario
La vocación
Sagrado y profano
La vocación como motivación
Una paradoja resuelta
El individuo y el sujeto
Un programa moderno
Universalismo, disciplina y control de sí
Bajo el imperio del universal
La relación como institución
La violencia y la salud
Una máquina para reducir lo trágico
Lo "alto" y lo "bajo"
Las ficciones necesarias
2. La decadencia del programa institucional
La heterogeneidad de principios
Acerca de los principios contradictorios
El final de los monopolios
La decadencia de la idea de sociedad
En Francia
El predicamento de la organización
Organización y legitimidad
Las políticas públicas
Los públicos tomados como meta
El actor contra el sujeto
El actor no es el sistema
La relación no invertida
Dos individuos
El final de un encanto
La experiencia del trabajo sobre los otros
SEGUNDA PARTE
3. Una mutación bajo control: los docentes
La escuela de la República
La entrada de la infancia en la escuela
Del alumno al niño
El alumno activo
Las "trabas" psicológicas
Los niños tienen padres
Socialización, enseñanza y subjetivación
Dictar su clase
Enseñanza
La subjetivación
¿Dónde están las fronteras?
Las puestas a prueba del oficio
La obligación de creer, los ardides y la culpabilidad
Oficio y personalidad
Una organización dominable
Ni caída ni decadencia
Una organización estable
Un oficio
4. Una experiencia sitiada: las cátedras en la educación media
La escuela de la élite
La cultura superior
Herederos y becarios
Un santuario
El impacto de la masificación
Los invasores
Una organización compleja
Los gajes del oficio
La sensación de decadencia
Algunos problemas sin solución
Oficio y estatuto
La experiencia laboral
Dictar clase
Motivar a los alumnos
Trabajo personal y servicio educativao
El oficio como puesta a prueba
La socialización por la experiencia
5. El lugar del oficio: los formadores de adultos
Los centros de reeducación profesional
Las trayectorias de los alumnos
Una historia militante
El núcleo íntimo del oficio
Gente con oficio
Una formación práctica
El oficio y la persona
La conciencia obrera
El trabajo construye un sujeto
La discapacidad no existe
Los centros resisten
Un modelo amenazado
6. Entre técnica, relaciones y organización: las enfermeras
La convergencia de caridad, medicina y Estado proveedor
La caridad
La medicina
La empresa de ciudadanos
El surgimiento de un rol propio para las enfermeras
Un modelo de institución integrada
Una relación mágica
Un marco de crítica
La máquina hospitalaria
El desarrollo de la técnica
El rol social del hospial
Las enfermeras, ¿agentes del cambio?
El enfermo sujeto
Reconocer al enfermo
El enfermo también es un usuario
Los polos de la experiencia para las enfermeras
El mundo de las técnicas
El mundo subjetivo
El mundo social
La crítica permanente
El desgaste
El reconocimiento imposible
7. Una experiencia crítica: los trabajadores sociales
Uno mismo como institución
Vocación y profesión
La relación es una institución
Una crítica que intensifica su objeto
Los años de la crítica
Un oficio en vano
Mala conciencia y romanticismo
Mala conciencia
Romanticismo
Las políticas sociales
Las demandas políticas
¿Especialistas en lo social?
Tres orientaciones
Control, contrato, relación
Un oficio
8. Fuera de la institución: los mediadores
"Crisis" escolar y división del trabajo
Desórdenes y hechos de violencia
El trabajo sucio
Entre dos
"La admonición de la ley"
Un asunto psicológico
Llevar adelante la investigación
Dorar la píldora
La confianza de los alumnos
La relación es buena
Sacar provecho de la debilidad propia
¿Qué hacer con la relación?
¿Qué es ser adulto?
Crearse un lugar propio
El desprecio
Pasar el mal trago
Ganarse un lugar propio
De la institución a las políticas ad hoc
Una institución extremadamente parcelada
Adultos improbables
No es un oficio
TERCERA PARTE
9. El trabajo y el trabajo sobre los otros
La continuidad del trabajo
El trabajo como "contrato social"
El trabajo como realización de uno mismo
El trabajo como solidaridad
Oficio, rol, personalidad
Tres conjuntos
Una paulatina separación
Cómo perseguir el reconocimiento
La nostalgia
La profesión inacabada
Corporativismo y movimientos morales
La afirmación de la profesión
Compromisos morales
10. El trabajo de socialización
La unidad del programa institucional
La socialización como experiencia
Homologías
Los alumnos
Los enfermos
Los casos sociales
Dominacion y socialización
Poder y dominación
Interiorización
La obligación de seguir el juego
La obligación de ser libra
El principio de estallido paulatino de las experiencias
El postulado de anomia
El postulado de apatía
La relación vacía
Regreso a la homología
Conclusión: ¿Puede prescindirse de las instituciones?
Una decadencia irreversible
Los problemas
Legitimidad y autoridad
Relaciones sin mediación
Los principios y las prácticas
Débil protección a los más débiles
Camino sin salida
El regreso de la autoridad
El liberalismo
El derecho
Instituciones democráticas
El oficio
El lugar de los usuarios
¿Legitimidad democrática entre desiguales?
El reconocimiento
Anexo metodológico
Bibliografía
Principales siglas utilizadas
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