Diseño de actividades para la alfabetización científica

Aplicaciones a la Educación Secundaria

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Descripción

La alfabetización científica, como vertiente de la educación para la ciudadanía en el ámbito de la escuela, requiere una opción por el modo de aproximarnos a los conceptos científicos y una selección de las fuentes, hecha con criterios didácticos. Este libro se centra en las actividades de aula ofreciendo al profesorado ejemplificaciones para entender las propuestas curriculares que se formulan en determinados momentos y una selección cuidadosa de la información que tiene que ofrecer a los alumnos, así como el diseño de las actividades con criterios fundamentalmente didácticos. Esta propuesta se mueve en el campo de las fuentes informales de aprendizaje.

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Índice

Extracto del Índice: La alfabetización científica como enfoque curricular: 1. Criterios de relevancia para la selección de contenidos educativos. 2. El problema de la transposición didáctica. 3. Concepto y objetivo. 4. Aspectos metodológicos de la alfabetización científica. 5. Los escenarios de la acción. 6. La transposición didáctica en el caso de la ofensiva de los virus. Actividades: 1. ¿Cómo construir un ratón "humano"? 2. Los alimentos transgénicos a juicio. 3. Los dueños del genoma humano: el negocio del siglo. 4. Vivir con un corazón de cerdo. 5. El pueblo contra Dolly.

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Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-277-1314-7
EAN:: 9788427713147
Editorial:: Narcea Ediciones
Autor/a:: Marco Stifel, Berta
Colección:: Apuntes IEPS
Formato:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano
Dimensiones:: 135 x 210 mm.
Peso:: 90 gramos
Nº páginas:: 64
Fecha publicación :: 11-02-2000
Materias:: Educación | Equipamiento, experimentos y técnicas científicas

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