Materia Organización Y Gestión Educativa

Educación para la ciudadanía global: un desafío ineludible

Pedraza Córdoba,Juanita / Vargas Sánchez,Ana Dolores

Mujer, historia y mito en la dramaturgia femenina del México Contemporáneo

Alemany Bay, Carmen

Curso de creatividad y lenguaje

Agüera Espejo-Saavedra, Isabel

Este libro es una experiencia genuina de toda la larga vida profesional de la autora. Curso eminentemente práctico y sencillo, imprescindible para cualquier educador que siente la inquietud de renovar su escuela; lleno de ideas originales, juegos, experiencias y actividades plenamente motivadoras, p...

¡La enseñanza, un mundo apasionante!

Palencia Gallo, Alfonso

Proyectos educativos y sociales

Fernandes Barbosa, Eduardo / Guimarâes de Moura, Dácio

Los proyectos son una forma eficaz de convertir las ideas en resultados. En la actualidad, las actividades basadas en proyectos han cobrado gran importancia en el ámbito educativo y social, debido a las posibilidades que ofrecen los proyectos para obtener resultados que van más allá del ámbito de ge...

La teoría del curriculum

Pinar, William F.

William Pinar es sin duda el teórico contemporáneo más importante del curriculum. Desde la década de los 70, Pinar ha encabezado los movimientos teóricos más importantes: la reconceptualizacion, la post-reconceptualización y la internalización del curriculum. Ha publicado más de 40 libros, docenas...

Progresint. 28. Pensamiento creativo

Yuste, Carlos

Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarl...

Intervención socioeducativa con adolescentes en conflicto

Palacios García de la Rosa, Rebeca

Este manual de Intervención socioeducativa con adolescentes en conflicto va más allá del marco teórico en el que nos movemos cuando trabajamos en el ámbito de la educación y la atención social de adolescentes en desamparo y conflicto social. Las situaciones de conflicto no entienden de sexos, razas,...

Evaluar

Plessi, Paola

Evaluar es una operación de la mente que se manifiesta independientemente de toda intencionalidad formativa. La evaluación aparece como un acontecimiento en cierto modo inevitable y necesario, dado que nuestra naturaleza limitada nos obliga a decidir sobre el valor de todo aquello que nos rodea. Por...

Investigar en educación

Jorrín Abellán, Iván M. / Fontana Abad, Mónica / Rubi Avi, Bartolomé

La calidad de una investigación en educación, al igual que ocurre en toda investigación con un marcado carácter social, está fuertemente condicionada por las decisiones que como investigadores tomamos a la hora de seleccionar contextos de estudio y participantes, recoger evidencias, establecer relac...

Organización del centro de Educación Infantil

Madrid Vivas, Dolores / Mayorga Fernández, María José

Organización del Centro Escolar en el Grado de Educación Infantil. Es la materia que con esta publicación adaptamos a las nuevas demandas del EEES, tomando como referencia el modelo que sustenta la convergencia europea y apostando por un aprendizaje basado en competencias. Esta asignatura proporc...

Coreografías didácticas en Educación Superior

Zabalza Beraza, Miguel Á.

Se atribuye a Marcel Proust aquella frase de que “el verdadero viaje de descubrimiento empieza con una nueva mirada”. Eso es lo que propone este libro, una nueva mirada sobre la enseñanza universitaria, una mirada cariñosa y creativa construida con decodificadores artísticos. Oser y Baeriswyl (2001)...