Una televisión para la educación

Autor/a: García Matilla, Agustín

García Matilla, Agustín

Editorial:: GEDISA
ISBN:: 978-84-7432-871-4; Sinopsis

978-84-7432-871-4 / GEDISA

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Sinopsis

Los medios de comunicación y muy particularmente la televisión han conquistado casi todos los espacios de la cultura. En lugar de lamentar este proceso irreversible y sus aspectos negativos, parece más sensato pensar lo que podría dar de sí este inmenso potencial de la comunicación cuando se lo ponga al servicio de una auténtica ampliación de los horizontes, de la reflexión crítica, la participación ciudadana y, sobre todo, de la educación. El autor nos invita a desmontar algunos de los principales tópicos que han negado el valor de la televisión como medio de apoyo a la educación. Los ejemplos de programas de educación existentes en el mundo y las interesantes iniciativas que propone García Matilla son argumentos convincentes para justificar el papel de este medio como instrumento útil para enseñar. Además, la televisión constituye un desafío constante para entrenar la capacidad de analizar los programas y las informaciones. Saber ver, seleccionar e interpretar los contenidos mensajes con espíritu crítico puede estimular especialmente al público joven a relacionarse y comprometerse más con la realidad. En este sentido, educar para la comunicación significa desarrollar el pensamiento crítico, la sensibilidad para la tolerancia, para la justicia y los valores democráticos.

Ficha Técnica

Materias:: Estudios de comunicación | Educación pedagogía

Editorial:: GEDISA
Encuadernación:: Libro en otro formato
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano

Autor/a: :: García Matilla, Agustín
ISBN:: 978-84-7432-871-4
EAN:: 9788474328714
Dimensiones:: 225 x 155 mm.
Peso:: 348 gramos
Nº páginas:: 264
Fecha publicación :: 01-11-2003

Más sobre el autor

García Matilla, Agustín

Ha sido profesor en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad
Complutense de Madrid (UCM) y en la UNED, y actualmente desempeña su labor en la Universidad Carlos III.
Ha impartido cursos de máster y cursos de verano en diversas universidades publicas y privadas españolas y ha
codirigido el primer Máster de Televisión Educativa del mundo en la UCM. Fue responsable de Programas de
Servicio Público del Canal Autonómico Telemadrid y es presidente de la Asociación de Educomunicadores
AIRE, miembro de AIDEKA y de la Plataforma en Defensa de la Radiotelevisión Pública. Es autor y coautor de
una decena de libros sobre su especialidad.

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