Sentir y Pensar. Programa de actividades para desarrollar la educación emocional en la escuela.
Incluye Guía para las familias.
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Información
Descripción
Sentir y Pensar. Programa de actividades para desarrollar la educación emocional en la escuela.
Incluye Guía para las familias.
Índice
Conciencia emocional. Exploro mi mundo emocional.
Descubro emociones.
Mis emociones.
Asi me siento.
Miro el cuadro y siento.
Había una vez...
Regulación emocional.
¿Qué hago cuando me enfado?
¡Qué bien me siento!
Relajarse es divertido.
Leo las noticias.
Encuentro diferencias.
Autonomía emocional.
¡Me quiero, me quiero!
Creo y siento.
¡Qué cosas puedo hacer!
Tengo muchas cosas que aprender.
Mi historia.
Competencia emocional.
Adivino.
Escucho a los demás.
Saludos.
Los demás también cuentan.
Aprendo a solucionar conflictos.
Habilidades para la vida y el bienestar.
¿Me ayudas?
¿Lo hago o no lo hago?
¿Qué puedo hacer por ti?
Hago cosas nuevas.
Por favor.
Pon a prueba tus competencias.
Me siento mejor.
Los amigos del lobo.
Hago las paces.
¡Es fantástico!
Para ti y para mí.
Exploto.
¡No y no!
Así me comporto.
Consejos.
Me siento persona.
Felicidades.
Elia López Cassá nació en Llinars del Vallés (Barcelona). Es maestra de Educación Infantil y Primaria. Licenciada en Psicopedagogía y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Desde 1998 es miembro del grupo de investigación GROP (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica) y desde 2009 es miembro colaborador del grupo GIAD (Grup d’Investigació i Assessorament Didàctic) de la Universidad de Barcelona. Actualmente trabaja en un centro educativo como maestra y es profesora asociada del Departamento DOE (Didáctica y Organización Escolar) de la Universidad de Barcelona. Es formadora en Educación Emocional del ICE (Institut de Ciències de l’Educació) y realiza docencia en postgrados y másters de la Universidad de Barcelona y de la Universidad de Lleida. Entre sus publicaciones cabe destacar: Educación emocional. Programa 3-6 años (Wolters Kluwer, 2003); Por favor. Educación emocional y en valores (Claret, 2006); Actividades para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños (Parramón, 2009) o La educación emocional en la práctica (Ice- Horsori, 2010).
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