Pèrdues i dols

Reflexions i eines per identificar-los i afrontar-los

Pèrdues i dols

Reflexions i eines per identificar-los i afrontar-los

Poch Avellan, Concepció

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Perdre no ens agrada gaire, per no dir gens. Admetre que hem dacceptar pèrdues i dols al llarg de la vida sens fa feixuc. Dit això, cal reconèixer que les pèrdues formen part de... Leer descripción completa

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Perdre no ens agrada gaire, per no dir gens. Admetre que hem dacceptar pèrdues i dols al llarg de la vida sens fa feixuc. Dit això, cal reconèixer que les pèrdues formen part de la nostra existència i que leducació de grans i petits té com un dels seus primers objectius aprendre a transformar les pèrdues inevitables en quelcom valuós i en font de guanys ètics. Diuen que compartir els sentiments alleuja el dolor. Quan aquests són tristos o dolorosos es fa més difícil fer-ho. I quan les pèrdues ens aclaparen, les podem negar, amagar, ens podem enfadar, rebellar o podem acceptar-les. I procurar que els nostres processos de dol siguin saludables. Labsència duna persona estimada és la pèrdua més difícil dacceptar. Però també nhi ha daltres que ens «esperen» a lhoritzó de la nostra existència. Lautora es planteja algunes preguntes clau entorn de la varietat de pèrdues i dols que ens envolten i ens toca viure. Les respostes no seran mai unívoques. Lexperiència humana de perdre (i de guanyar) és personal, única i irrepetible.

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Índice

Agraïments Introducció 1. Pèrdues personals 2. Pèrdues relacionals i materials 3. Pèrdues íntimes i pèrdues ambigües 4. Pèrdues definitives i irreversibles 5. Dols polièdrics Bibliografia Filmografia comentada Pàgines web Epíleg

Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-9921-388-0
EAN:: 9788499213880
Editorial:: Editorial Octaedro
Autor/a:: Poch Avellan, Concepció
Colección:: Recursos
Formato:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Catalán
Idioma original :: Castellano
Dimensiones:: 230 x 150 mm.
Peso:: 259 gramos
Nº páginas:: 176
Fecha publicación :: 29-03-2013
Materias:: Enseñanza a estudiantes con dificultades sociales, emocionales o conductuales

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