ORTOGRAFIA CUADERNO DE ACTIVIDADES  3
ORTOGRAFIA CUADERNO DE ACTIVIDADES  3

ORTOGRAFIA CUADERNO DE ACTIVIDADES 3

SANCHEZ VELASCO, MIREYA

Editorial:
EDITORIAL PROGRESO DE C.V.
ISBN:
978-607-456-274-3
En Editorial Progreso creemos que la correcta escritura del idioma representa la obtención de la ´mayoría de edad´, algo que no tiene que ver con los años sino con el hecho de pert... Más información
Materias:
Editorial:
EDITORIAL PROGRESO DE C.V.
Colección:
País de publicación :
México
Idioma de publicación :
Español
ISBN:
978-607-456-274-3
EAN:
9786074562743
Nº páginas:
96
Fecha publicación :
01-01-2010
Disponible en 1 librerías

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    Sinopsis

    Sinopsis de: "ORTOGRAFIA CUADERNO DE ACTIVIDADES 3"

    En Editorial Progreso creemos que la correcta escritura del idioma representa la obtención de la ´mayoría de edad´, algo que no tiene que ver con los años sino con el hecho de pertenecer a ese inmenso colectivo que habla y escribe castellano. Es el idioma de Sor Juana, de Gabriel García Márquez, de Jorge Luis Borges, de José Martí. Esta lengua nuestra ha de hablarse y escribirse correctamente, y que ello sea, de paso, humilde homenaje a las grandes plumas de habla española. No se trata sólo de escribir bien. Queremos que los estudiantes reflexionen sobre la norma ortográfica en el con-texto de situaciones de escritura: textos literarios, recados, crucigramas, juegos de palabras, vocabulario, tareas escolares. La pregunta que viene a la mente de los docentes, irremediablemente y como signo de estos tiempos de reformas educativas: ¿es posible enseñar ortografía desde una perspectiva constructivista? Sabemos que sí, por nuestras experiencias cosechadas en el aula y en la edición. Al existir una necesidad real de trabajar con la ortografía para poder hacer de los alumnos personas con mejores competencias, los maestros continúan en la búsqueda de nuevas y mejores estrategias y recursos didácticos. Editorial Progreso contribuye con el texto que ahora tienes en tus manos: Ortografía 3. Cuaderno de Actividades, esperando que sea un incentivo para los docentes en su tarea de guiar y trabajar constructivamente, la misión no es imposible.

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