Los obstáculos epistemológicos en la enseñanza

Camilloni, Alicia

Editorial:
GEDISA
ISBN:
978-84-7432-855-4
Sinopsis
La construcción del aprendizaje escolar requiere con frecuencia que los nuevos saberes que se inscriben en el marco del conocimiento científico se edifiquen a partir de una ruptura... Más información
978-84-7432-855-4 / GEDISA
21,90€
(21,06€ sin IVA)
Reservar y recoge en tu librería preferida
Disponible en 217 librerías

Dónde encontrar "Los obstáculos epistemológicos en la enseñanza"

Stock en librería
Disponible en 2-3 Días

Disponible en 217 librerías

    Sinopsis

    Sinopsis de: "Los obstáculos epistemológicos en la enseñanza"

    La construcción del aprendizaje escolar requiere con frecuencia que los nuevos saberes que se inscriben en el marco del conocimiento científico se edifiquen a partir de una ruptura con el conocimiento del sentido común. Un nuevo modo de pensar, razonado y crítico, debe ser el instrumento que permita reemplazar muchas de las concepciones que los alumnos ya poseen acerca del mundo natural y social antes de iniciar su aprendizaje. Este proceso no es sencillo. Requiere un trabajo cuidadoso de enseñanza para vencer resistencias. Los modos de conocer e incluso algunas situaciones escolares se convierten en estos casos en verdaderos obstáculos para el aprendizaje. El propósito de la enseñanza es que los alumnos realicen un aprendizaje profundo y no se limiten a producir un nuevo registro que sólo aplican en las situaciones escolares. En el presente volumen se muestra cómo la enseñanza de la historia de los descubrimientos científicos, la realización de experimentos en el aula o la visita a museos de la ciencia y la técnica pueden enfocarse para ayudar a los alumnos a superar sus «convicciones» y creencias acerca de los procesos naturales y su organización. Los autores de este volumen son: Guy Rumelhad, M. Fabre, C. Orange, J. Guichard, F. Guichard, B. Peterfalvi, M.-L. Zimmermann-Asta y J.-P. Astolfi.

    Índice

    PRÓLOGOAlicia R. W de Camilloni 1. Trabajar los obstáculos para asimilar los conocimientos científicos Guy Rumelhard 2. Construcción de problemas y superación de obstáculos Michel Fabre y Christian Orange 3. Empleo de objetos museológicos para tratar los obstáculos en la esfera de las ciencias y la técnica Jack Guichard y Françoise Guichard 4. Identificación de los obstáculos por parte de los alumnos Brigitte Peterfalvi 5. La perturbación conceptual: una herramienta para superar los obstáculos Marie-Louise Zimmermann-Asta 6. Estrategias para trabajar los obstáculos: dispositivos y resortes Jean-Pierre Astolfi y Brigitte Peterfalvi

    Ficha Técnica

    Más información

    Materias:
    Destrezas y técnicas de enseñanza
    Editorial:
    GEDISA
    Colección:
    BIBLIOTECA DE EDUCACION
    Encuadernación:
    Libro en otro formato
    País de publicación :
    España
    Idioma de publicación :
    Castellano
    Idioma original :
    Francés
    Autor:
    Camilloni, Alicia
    ISBN:
    978-84-7432-855-4
    EAN:
    9788474328554
    Dimensiones:
    225 x 155 mm.
    Peso:
    292 gramos
    Nº páginas:
    224
    Fecha publicación :
    14-01-2002
    Los lectores opinan

    Valoraciones y comentarios

    No hay comentarios, sé el primero en comentar

    Añadir comentario
    ¿No has encontrado lo que buscas?

    Prueba con una nueva búsqueda