La creatividad como proceso participativo y distribuido

Implicación en las aulas

La creatividad como proceso participativo y distribuido

Implicación en las aulas

Clapp, Edward P.

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Dejando a un lado el debate “alumnos creativos, frente a no creativos”, presente actualmente en muchas aulas, el planteamiento inclusivo del libro sitúa la creatividad como un proceso participativo y socialmente distribuido. El argumento principal es que son las ideas -no los individuos- las que son creativas, y en que existen múltiples formas en las que las personas pueden participar en el desarrollo de esas ideas creativas. Implicar a los jóvenes en experiencias de aprendizaje creativo, en aulas creativas, les ayudará a comprender mejor el mundo, a sí mismos y a los otros. Este nuevo enfoque dinámico de la invención y la innovación accesible a todos los estudiantes, ofrece estrategias para los profesores, las familias, los diseñadores del currículo, los legisladores, los investigadores y todos aquellos que buscan desarrollar una perspectiva más equitativa, para establecer experiencias de aprendizaje creativo en diversos entornos educativos.

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Índice

Extracto del Índice: INTRODUCCIÓN. Trabajemos juntos. Una nueva concepción de la creatividad en educación. 1. Una concepción sistémica de la creatividad. Planteamientos grupales, colaborativos y distribuidos de la creatividad. 2. Un nuevo marco de la creatividad como proceso participativo y distribuido. El qué, cómo, cuándo y quién de la creatividad. 3. La cultura del individualismo y las cinco crisis de la creatividad en educación. ¿Qué tiene que hacer un educador? 4. Las ocho barreras para la accesibilidad y la equidad en el aula creativa. Las crisis de la creatividad en educación relacionadas con las culturas del poder. 5. Cómo hacer visible la creatividad. Metodología de la biografía de una idea. 6. Creatividad participativa, aprendizaje y desarrollo. Implicaciones de la creatividad participativa en la educación. CONCLUSIÓN. Responsabilizarse del aula creativa.

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Sobre el autor: Clapp, Edward P.

Edward P. Clapp es investigador principal en Project Zero, donde es codirector de la iniciativa Agency by Design, dirigida a crear Comunidades de Innovación. Asimismo, es Profesor en la Escuela de Graduados de Educación de Harvard, en los Estados Unidos.

Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-277-2431-0
EAN:: 9788427724310
Editorial:: Narcea Ediciones
Autor/a:: Clapp, Edward P.
Traductor/a :: Menéndez Díaz, Félix
Colección:: Educación Hoy Estudios
Formato:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano
Idioma original :: Inglés
Dimensiones:: 240 x 170 mm.
Peso:: 354 gramos
Nº páginas:: 200
Fecha publicación :: 04-04-2018
Materias:: Educación | Investigación e información: general | Psicología social, grupal o colectiva | Formación docente | Destrezas de estudio y aprendizaje: general

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