Intervención en Autismo. La práctica del modelo ACME
Intervención en Autismo. La práctica del modelo ACME

Intervención en Autismo. La práctica del modelo ACME

Higuera Cancino, Miguel / Kaufmann, Jôse Flavia

Editorial:
GIUNTIEOS Psychometrics SL.
ISBN:
978-84-9727-856-0
El presente libro utiliza un lenguaje simple y práctico para guiar al lector en un viaje por el mundo de la mente de niños y niñas con autismo severo y moderado. Los autores descr... Más información
Editorial:
GIUNTIEOS Psychometrics SL.
Colección:
Lenguaje, Comunicación y Logopedia
Encuadernación:
Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :
España
Idioma de publicación :
Español
Idioma original :
Español
ISBN:
978-84-9727-856-0
EAN:
9788497278560
Dimensiones:
210 x 170 mm.
Nº páginas:
270
Fecha publicación :
22-11-2019
19,00€
(18,27€ sin IVA)
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    Sinopsis

    Sinopsis de: "Intervención en Autismo. La práctica del modelo ACME"

    El presente libro utiliza un lenguaje simple y práctico para guiar al lector en un viaje por el mundo de la mente de niños y niñas con autismo severo y moderado. Los autores describen actividades prácticas para estimular y desarrollar los siguientes aspectos: Estimulación de los formatos básicos de interacción. Estimulación de la Acción conjunta. Estimulación de la atención conjunta. Estimulación del juego simbólico y social. Desarrollo de la comunicación no verbal. Desarrollo de las primeras palabras. Estimulación de la imitación corporal y gestual. Desarrollo de habilidades básicas de interacción social. Estimulación de procesos cognitivos básicos para la comunicación. Estrategias para modulación emocional y problemas de comportamiento. Estimulación de habilidades de empatía y altruismo. Las actividades que se proponen han sido aplicadas por centenares de familias durante los últimos 25 años, ayudándoles a utilizar las rutinas cotidianas y naturales de la convivencia familiar, facilitando el uso del tiempo de los padres para la estimulación comunicativa, cognitiva y socio emocional de niños y niñas con TEA, con el principal objetivo de mejorar la calidad de vida familiar. El texto se complementa con anécdotas y reflexiones de unos padres en permanente aprendizaje de lo que significa vivir con una persona con TEA severo conviviendo con un estilo diferente de vida, con desafíos, dudas y cuestionamientos permanentes y con logros cotidianos que orientan avalorar los aspectos más importantes que involucra el ser padres de alguien con TEA, para comprender y aceptar amorosamente sus diferencias.

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    Higuera Cancino, Miguel / Kaufmann, Jôse Flavia

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