Imbricar Filosof’a para Ni–os y J—venes en los centros escolares
Imbricar Filosof’a para Ni–os y J—venes en los centros escolares

Imbricar Filosof’a para Ni–os y J—venes en los centros escolares

Una perspectiva de inclusión desde la organización escolar para niños, jóvenes, docentes y padres de familia

Cázeres Aponte, Leslie

Editorial:
Editorial Octaedro
ISBN:
978-84-9921-581-5
En este libro Leslie Cázares logra una magistral combinación y un perfecto equilibrio entre la descripción seria y actualizada de los fundamentos teóricos de Filosofía para Niños y... Más información
Materias:
Formación docente
Editorial:
Editorial Octaedro
Colección:
Recursos
Encuadernación:
Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :
España
Idioma de publicación :
Español
Idioma original :
Español
ISBN:
978-84-9921-581-5
EAN:
9788499215815
Dimensiones:
230 x 150 mm.
Peso:
324 gramos
Nº páginas:
192
Fecha publicación :
15-09-2014
19,50€ 17,55€
(16,88€ sin IVA)
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    Sinopsis

    Sinopsis de: "Imbricar Filosof’a para Ni–os y J—venes en los centros escolares"

    En este libro Leslie Cázares logra una magistral combinación y un perfecto equilibrio entre la descripción seria y actualizada de los fundamentos teóricos de Filosofía para Niños y Jóvenes y la descripción de estrategias específicas, creativas e innovadoras para su implementación en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta bachillerato. El libro aporta algo inédito en cuanto a los ámbitos que aborda, especificando secuencias didácticas y proyectos, de una manera clara, precisa y erudita del programa para niños, jóvenes, maestros y toda la comunidad educativa. Se convierte, así, en recurso innovador, actualizado e indispensable, de inmenso valor para quienes hacemos filosofía con niños y adolescentes en el mundo de habla hispana. Eugenio Echeverría, presidente de la Federación Mexicana de Filosofía para Niños de México y director del Centro Latinoamericano de Filosofía para Niños (CELAFIN)

    Índice

    Prólogo 1. Imbricar Filosofía para Niños en la comunidad educativa 2. La formación docente 3. La Filosofía para Niños y Jóvenes en el centro escolar 4. Planificación docente de la Filosofía para Niños y Jóvenes 5. Evaluación de y con FpN y J Notas finales de la autora Bibliografía Índice de cuadros

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    Cázeres Aponte, Leslie

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