Historia de España
No deseño do Bacharelato de Galicia, a materia de Historia pretende achegar ao alumnado ao estudo dos feitos e procesos históricos que configuran o Estado español, cun nivel de pro... Más información
Editorial:
Baía Edicións A Coruña.
Colección:
Libros de texto
Encuadernación:
No definida.
País de publicación :
España
Idioma de publicación :
Gallego
ISBN:
978-84-92630-09-7
EAN:
9788492630097
Nº páginas:
432
Fecha publicación :
01-01-2009
Material enseñanza:
Tipo material enseñanza:
10
Tipo enseñanza:
00
Asignatura:
Historia
Ciclo:
00
Disponible en 0 librerías

Dónde encontrar "Historia de España"

Stock en librería
Disponible en 2-3 Días

Disponible en 0 librerías

    Sinopsis

    Sinopsis de: "Historia de España"

    No deseño do Bacharelato de Galicia, a materia de Historia pretende achegar ao alumnado ao estudo dos feitos e procesos históricos que configuran o Estado español, cun nivel de profundización que lle permita coñecer os seus trazos máis significativos. Tendo en conta o obxectivo básico, os autores defenden un modelo explicativo do cambio histórico de carácter global e dialéctico, baseado na distinción de diferentes sistemas configurados por uns trazos sociais, políticos e económicos, culturais e ideolóxicos específicos, que se desenvolven nun período de tempo determinado pero que, pola súa propia evolución e pola actuación dos individuos e grupos sociais que o compoñen, cambia, tras un proceso máis ou menos longo de crise, cara a outro novo e claramente diferenciado do anterior. Seguindo estes criterios, os autores presentan unha distribución dos contidos históricos en catro grandes bloques temáticos divididos, á súa vez, en unidades temáticas: As raíces históricas, o Antigo Réxime, o Réxime liberal e República, ditadura e democracia. En canto ao tratamento dos contidos, combínase a análise temática e sectorial coa cronolóxica; así mesmo, a explicación conceptual, a reconstrución das ideas político-ideolóxicas que moven á sociedade e a explicitación dos grandes trazos característicos precede, normalmente, á narración dos feitos. Cómpre advertir que non se abordan neste manual contidos de carácter cultural e artístico, un criterio adoptado fundamentalmente porque o tempo imprescindíbel para podelos tratar faría case imposíbel abordar os estritamente históricos que figuran no extenso DCB desta materia no tempo asignado ao longo dun curso académico. Como estratexia de ensinanza-aprendizaxe, os autores defenden un modelo integrador onde se combina a aprendizaxe por recepción e por descubrimento. Así, a presentación dos contidos conxuga a información explícita para comprender os fenómenos históricos coa reconstrución e verificación de parte da información por parte do alumnado mediante a lectura e comentario de numerosos documentos históricos que aparecen integrados no texto.
    Más sobre

    Alfeirán Rodríguez, Xosé / Brea Pedreira, Ana / Romero Masiá, Ana

    Los lectores opinan

    Valoraciones y comentarios

    No hay comentarios, sé el primero en comentar

    Añadir comentario