Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria
Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria

Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria

Diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies

Hernández Martín, Azucena / Iglesias Rodríguez, Ana

Editorial:
Editorial Octaedro
ISBN:
978-84-18348-08-2
El imparable progreso tecnológico, los nuevos dispositivos electrónicos que se van incorporando al mercado, a la sociedad y a los centros educativos, demandan la adquisición y desa... Más información
Editorial:
Editorial Octaedro
Colección:
Universidad
Encuadernación:
Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :
España
Idioma de publicación :
Español
Idioma original :
Español
ISBN:
978-84-18348-08-2
EAN:
9788418348082
Dimensiones:
230 x 150 mm.
Peso:
378 gramos
Nº páginas:
232
Fecha publicación :
01-07-2020
19,00€
(18,27€ sin IVA)
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    Sinopsis

    Sinopsis de: "Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria"

    El imparable progreso tecnológico, los nuevos dispositivos electrónicos que se van incorporando al mercado, a la sociedad y a los centros educativos, demandan la adquisición y desarrollo de competencias digitales sólidas entre los ciudadanos. Dado que es en la etapa de Educación Obligatoria cuando los estudiantes adquieren, desarrollan y van consolidando estas competencias, esta obra ofrece las claves para evaluarlas, al presentar una prueba muy relevante para los docentes, Ecodies, ya validada y que puede emplearse, total o parcialmente, dependiendo de las áreas de competencia digital que se deseen evaluar. La obra también proporciona una revisión exhaustiva sobre las principales variables personales y familiares que influyen en la adquisición y desarrollo las competencias digitales, por lo que resulta de interés para las familias y los distintos profesionales de la educación. Además, se describe todo el proceso de investigación realizado para la elaboración de Ecodies y su validación, así como las decisiones adoptadas respecto al diseño metodológico. En este sentido, la publicación puede ser muy útil para los investigadores interesados en esta temática.

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    Hernández Martín, Azucena / Iglesias Rodríguez, Ana

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