Enseñar y aprender procedimientos

Los diagramas de flujo como recurso didáctico y de representación del conocimiento procedimental

Enseñar y aprender procedimientos

Los diagramas de flujo como recurso didáctico y de representación del conocimiento procedimental

Carrera Farran, Xavier

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¿Qué distingue a los procedimientos de otros contenidos escolares? ¿Y al conocimiento procedimental de otros tipos de conocimiento? ¿Cómo aprenden las alumnas y los alumnos los contenidos procedimentales en la escuela? ¿Cómo se los enseña el profesorado? ¿Son los diagramas de flujo un sistema de representación gráfica que pueda contribuir a la enseñanza y al aprendizaje de los procedimientos? ¿Cómo pueden usarse los diagramas de flujo en la escuela? Una primera finalidad de la obra es dar respuesta a estas cuestiones recopilando las principales aportaciones de la psicología y de la didáctica sobre la temática. La segunda es mostrar la validez de los diagramas de flujo como sistema de representación del conocimiento procedimental y darlos a conocer como un excelente recurso didáctico para facilitar el aprendizaje de los procedimientos en la educación primaria y secundaria. Se exponen con detalle múltiples estrategias para que el profesorado pueda utilizar con facilidad los diagramas de flujo en las aula.

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Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-9743-188-0
EAN:: 9788497431880
Editorial:: Milenio Publicaciones
Autor/a:: Carrera Farran, Xavier
Colección:: EDUCACIÓN SERIE MATERIALES
Formato:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano
Idioma original :: Castellano
Dimensiones:: 220 x 155 mm.
Peso:: 437 gramos
Nº páginas:: 300
Fecha publicación :: 15-05-2006
Materias:: Escuelas secundarias

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