Educación infantil
Educación infantil

Educación infantil

Contenidos, procesos y experiencias

Sainz, María del Carmen / Argos, Javier

Editorial:
Narcea Ediciones
ISBN:
978-84-277-1241-6
Para que la Educación Infantil sea el trampolín sobre el que la igualdad de oportunidades se haga oportunidad para todos, requiere un análisis pormenorizado; por ello, los autores... Más información
Editorial:
Narcea Ediciones
Colección:
Educación Hoy Estudios
Encuadernación:
Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :
España
Idioma de publicación :
Español
ISBN:
978-84-277-1241-6
EAN:
9788427712416
Dimensiones:
240 x 170 mm.
Peso:
444 gramos
Nº páginas:
320
Fecha publicación :
24-06-1998
20,80€
(20,00€ sin IVA)
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    Sinopsis

    Sinopsis de: "Educación infantil"

    Para que la Educación Infantil sea el trampolín sobre el que la igualdad de oportunidades se haga oportunidad para todos, requiere un análisis pormenorizado; por ello, los autores de esta obra señalan algunos ejes básicos sobre los que se diseña e implementa y, sin intentar abarcar todas las necesidades detectadas en el campo de ?lo infantil?, pretenden alcanzar tres objetivos: prestar un servicio a los educadores con temas que tienen una relevancia especial; provocar la reflexión teórico-práctica y llenar un espacio no cubierto suficientemente por otras publicaciones de enfoque más específico y sistemático, tratando de interrelacionar los contenidos de las distintas áreas. El libro está estructurado en tres partes donde los aspectos evolutivos, didácticos y pedagógico-organizativos no sólo se desarrollan verticalmente, sino que se entrecruzan y articulan entre sí. Las conclusiones a las que cada uno de los autores llega, se desgranan a lo largo de su reflexión y/o se desarrollan para integrarse en otras de mayor alcance.

    Índice

    Extracto del Índice: ASPECTOS EVOLUTIVOS 1. Bases biológicas del desarrollo psicomotor: La cría humana es más que un mono desnudo. 2. Educación afectivo-sexual: sexualidad infantil. 3. La educación afectivo-sexual en el currículo de Educación Infantil. 4. Del desarrollo al autogobierno mental. ASPECTOS DIDÁCTICOS 1. La matemática y su lenguaje. 2. Poesía y escuela infantil. 3. Del mundo sonoro al musical para los más pequeños. 4. El ámbito corporal en la escuela infantil. 5. Asomarse a la imagen. La ventana audiovisual. 6. De la mirada y la creatividad plástica. 7. El espacio en la escuela infantil: algo que debe cuestionarse para educar mejor. 8. Escuela infantil y escuela primaria. Entre la continuidad y el desencuentro.

    Más sobre

    Sainz, María del Carmen / Argos, Javier

    Mª del Carmen SÁINZ y Javier ARGOS son doctores en Psicología y en Ciencias de la Educación y profesores de la Universidad de Cantabria.
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