Educación, ciudadanía y democracia

Yuste González, Ana/Gil, Fernando/Reyero, David/Gadotti, Moacir/Lleras, Jordi/Medina, Alfons/Torres, Carlos Alberto

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En sociedades democráticas se da por supuesto el carácter democrático de la educación, pero ésa es una obviedad que necesita ser revisada. Es cierto que los partidos políticos que aspiran a gobernar incluyen en sus programas un capítulo cada vez más importante referido a temas educativos, y que los gobiernos elegidos por la ciudadanía han de rendir cuentas a la sociedad sobre el tipo de educación que se considera socialmente deseable y sobre el funcionamiento de las instituciones educativas. No obstante, ese es sólo un aspecto de la educación democrática. Un aspecto fundamental porque es la base de los sistemas educativos y democráticos, pero insuficiente a todas luces si el sentido de la democracia no impregna cada uno de los escenarios y procesos que configuran la acción educativa. Desde esta perspectiva, las instituciones educativas que pretenden contribuir eficazmente a formar a la ciudadanía para el ejercicio de la democracia, han de dotarse de los instrumentos pedagógicos, canales de participación y sistemas organizativos necesarios para favorecer la práctica democrática y la adquisición de habilidades y valores letales tales como la capacidad deliberativa y las competencias para el diálogo. Este libro trata de reflexionar sobre la relación entre democracia, ciudadanía y educación, y de aportar algunos elementos para desarrollar una perspectiva actual de la educación democrática. De ahí que algunos capítulos ahonden en el análisis de dicha relación, y otros destaquen las aportaciones que han realizado autores como Freire y Haberlas a una determinada visión de la democracia radical.

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Índice

Introducción
1. Educación democrática: trampas y dificultades
2. La pedagogía de Paulo Freire y el proceso de democratización de Brasil. Algunos aspectos de su teoría, de su método y de su praxis
3. Las contribuciones de Haberlas y Freire a una teoría de la educación democrática centrada en la deliberación racional y el diálogo
4. La organización deliberativa de las instituciones educativas democráticas
5. La educación en América Latina y el Caribe: una aproximación teórica a la ciudadanía, la democracia y el multiculturalismo
6. Presentación de los autores

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Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-8063-817-3
EAN:: 9788480638173
Editorial:: Ediciones Octaedro
Autor/a:: Yuste González, Ana/Gil, Fernando/Reyero, David/Gadotti, Moacir/Lleras, Jordi/Medina, Alfons/Torres, Carlos Alberto
Colección:: Educación en valores
Formato:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano
Idioma original :: Castellano
Dimensiones:: 230 x 150 mm.
Peso:: 300 gramos
Nº páginas:: 176
Fecha publicación :: 01-09-2006
Materias:: Enseñanza: ciudadanía y educación social | Educación secundaria obligatoria

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