Diseño y desarrollo curricular

Zabalza Beraza, Miguel Ángel

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Este libro, que está cuidadosamente pensado para los docentes, entiende la figura del profesor y su tarea como un compromiso tanto con lo educativo como con la técnica didáctica. La idea de un desarrollo curricular centrado en la escuela, ha sido el leitmotiv de la obra. El profesor no puede ya trabajar solo, desconectado de sus colegas. Aunque suponga esfuerzo organizativo, ideológico (y hasta económico), es preciso romper la inercia para construir una "nueva escuela".

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Índice

Extracto del Índice: 1. Currículo, programa y programación 2. Marco teórico general: Principios básicos para el desarrollo curricular. Características del currículo. 3. Sentido y funciones de la educación de la escuela elemental. 4. La escuela como escenario de operaciones didácticas. El profesor como planificador. 5. Evaluación de necesidades. 6. Análisis de la situación: Contexto. Datos a recoger. 7. Establecimiento de prioridades. 8. Los objetivos del proceso. 9. Los contenidos. 10. Organización de las estrategias de enseñanza. 11. La evaluación. El reto de hacer una nueva escuela. Bibliografía e índices.

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Sobre el autor: Zabalza Beraza, Miguel Ángel

Miguel Ángel ZABALZA BERAZA es catedrático de didáctica y Organizaciíon Escolar enn la Universidad de Santiago de Compostela. Es doctor en Psicología y ha orientado buena parte de sus trabajos al análisis y desarrollo de la docencia y a la formación del profesorado, impartiendo cursos de forma habitual en España y en países de Latinoamérica. Es autor de numerosos libros y artículos y sus obras han sido traducidas a diversos idiomas.

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Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-277-1225-6
EAN:: 9788427712256
Editorial:: Narcea Ediciones
Autor/a:: Zabalza Beraza, Miguel Ángel
Colección:: Educación Hoy Estudios
Formato:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano
Idioma original :: Castellano
Dimensiones:: 240 x 170 mm.
Peso:: 354 gramos
Nº páginas:: 336
Fecha publicación :: 11-01-1987
Materias:: Educación | Organización y gestión educativa

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