Desarrollo de escuelas inclusivas
Desarrollo de escuelas inclusivas

Desarrollo de escuelas inclusivas

Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares

Ainscow, Mel

Editorial:
Narcea Ediciones
ISBN:
978-84-277-1323-9
Este libro ofrece muchas ideas, reflexiones, propuestas y experiencias para lograr que las escuelas y las aulas sean más inclusivas, es decir, para que lleguen a ser contextos en c... Más información
Editorial:
Narcea Ediciones
Traductor:
Manzano Bernárdez, Pablo
Colección:
Educación Hoy Estudios
Encuadernación:
Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :
España
Idioma de publicación :
Castellano
Idioma original :
Inglés
ISBN:
978-84-277-1323-9
EAN:
9788427713239
Dimensiones:
240 x 170 mm.
Peso:
405 gramos
Nº páginas:
312
Fecha publicación :
15-02-2001
22,50€
(21,63€ sin IVA)
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Disponible en 217 librerías

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    Sinopsis

    Sinopsis de: "Desarrollo de escuelas inclusivas"

    Este libro ofrece muchas ideas, reflexiones, propuestas y experiencias para lograr que las escuelas y las aulas sean más inclusivas, es decir, para que lleguen a ser contextos en continuo desarrollo, capaces de ponerse al alcance de aquellos alumnos y alumnas que encuentren dificultades en su participación y en su aprendizaje. Se basa en las investigaciones realizadas y en la experiencia acumulada por el autor en este campo durante más de veinte años. Incluye numerosas iniciativas orientadas a encontrar formas eficaces de apoyar a las escuelas y a los maestros para que den respuesta a las alumnas y alumnos con dificultades de aprendizaje. El autor recomienda una orientación que consiste en el desarrollo de prácticas que sirvan para todos los alumnos y alumnas, considerando a quienes presenten dificultades especiales como auténticos estímulos de este proceso. De este modo, se establece una relación directa entre lo que suele denominarse "educación especial" y la cuestión básica de conseguir que las escuelas sean mejores y más eficaces. Esta orientación contribuye a iluminar la idea de eficacia y, por tanto, hace que la obra resulte interesante para un amplio conjunto de lectores preocupados por la mejora de la escuela. El texto está salpicado de multitud de anécdotas y ejemplos, extraídos de investigaciones llevadas a cabo en diversos países, que incluyen descripciones de procedimientos y materiales que han demostrado su utilidad en la práctica escolar.

    Índice

    Extracto del Índice: 1. Al alcance de todos los alumnos 2. Aprender de la experiencia 3. Investigación colaborativa 4. Aulas en movimiento 5. Desarrollo de la práctica 6. Escuelas en movimiento 7. Crear escuelas para todos 8. Apoyo a la escuela y formación del profesorado 9. Desarrollo de sistemas inclusivos en educación 10. Algunas reflexiones finales.

    Más sobre

    Ainscow, Mel

    Mel AINSCOW, antiguo profesor en el Instituto de Educación de la Universidad de Cambridge, es profesor de Educación en la Universidad de Manchester, en la que es también decano de investigación y de estudios de postgrado. Asímismo actúa como consultor de la UNESCO, la UNIFEC y "Save the Children". Ha trabajado en muchos países de Europa y Latinoamérica en programas de mejora de la escuela y formación e innovación docente.
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