Dar la palabra a la experiencia

El reconocimiento de las competencias invisibles de los adultos en la formación

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El reconocimiento de las competencias invisibles de los adultos en la formación

di Rienzo, Paolo

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Este libro aborda el tema del reconocimiento y validación de competencias desde la perspectiva del lifelong learning, presentando modelos teóricos y aplicaciones prácticas basados en resultados de diversas investigaciones. Esta perspectiva constituye un nuevo modelo para la formación. En este sentido, las experiencias de aprendizaje informal suponen la mayor parte de las oportunidades formativas de la población adulta. El análisis de la experiencia constituye una práctica crucial para los procesos de formación y necesita de una puesta a punto de métodos y procedimientos acordes a la reconstrucción reflexiva del aprendizaje informal. Por ello, es fundamental el reconocimiento del derecho al aprendizaje durante toda la vida, en un escenario de vida en el que los saberes y las competencias se presentan como grandes fuerzas para la inclusión o exclusión social. Este derecho se concreta en la puesta en marcha de la validación y certificación de competencias. De este modo, se impulsa la mejora de los sistemas de formación, desde una óptica de conciliación con los diferentes roles que caracterizan la vida de los adultos, de sinergia con el territorio y de políticas activas para promover un desarrollo sostenible de tipo social y económico.

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Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-7584-970-6
EAN:: 9788475849706
Editorial:: Laertes editorial
Autor/a:: di Rienzo, Paolo
Traductor/a :: García González, Estefanía
Colección:: Laertes Educación
Formato:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano
Idioma original :: Italiano
Dimensiones:: 230 x 155 mm.
Peso:: 340 gramos
Nº páginas:: 184
Fecha publicación :: 17-02-2015
Materias:: Filosofía y teoría de la educación

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