Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Cómo elaborar la programación didáctica en 25 días

Gil Vera, Isabel

/ 0 opiniones

Precio desconcido

No disponible

Información

Descripción

Editorial CEP tiene el placer de presentarles este completo manual que ofrece al opositor de Educación Secundaria, Formación Profesional, Conservatorios y Escuelas de Idiomas una detallada guía para elaborar una PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA que permita afrontar con garantías las pruebas B1: Presentación de una programación didáctica y B2: Preparación y exposición de una unidad didáctica, ambas parte del procedimiento selectivo para ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas y Profesores Técnicos de Formación Profesional. Escrito en un lenguaje claro y directo, permite preparar todas las pruebas relacionadas con la programación de la forma más completa y eficaz. No sólo desarrolla cómo elaborar el documento, sino que, además, orienta en la preparación de la defensa de la programación y la exposición de la unidad didáctica. Una característica atractiva de este manual es la planificación en 25 días de todos los pasos a seguir para elaborar el documento. Se organiza el trabajo, se proponen ejemplos, se sugieren ideas y se orienta en la toma de decisiones por parte del opositor. Se organiza en seis grandes secciones: Cómo elaborar la programación en 25 días, en la que se distribuyen las tareas a realizar en cada sesión. La programación en las anteriores convocatorias de oposición de 2008. Aspectos teóricos: apéndice que aporta el necesario respaldo documental sobre el que construir la programación. Características generales de los alumnos de esta etapa. Informática básica: breve manual para facilitar la elaboración del documento. Criterios de calificación de tribunales de Secundaria por especialidades. Por último, la plantilla final de consecución de ítems permite al opositor llevar a cabo un exhaustivo seguimiento del progresivo desarrollo de su programación didáctica.

Leer todo Leer menos

Índice

INTRODUCCIÓN: CÓMO ELABORAR LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN 25 DÍAS DECISIONES PREVIAS 1. Elección del contexto 2. Elección del curso y del grupo de alumnos DÍA 1: INFÓRMATE DÍA 2: CREA EL DOCUMENTO, ESCRIBE LOS TÍTULOS DE LAS SECCIONES Y COMPLETA LOS APARTADOS 1 Y 2 1. Plan del día 2. Cuáles serán los apartados de tu programación 3. Otras posibles estructuras 4. Realización del apartado 1 Introducción 5. Realización del apartado 2 Contexto DÍA 3: CREA EL BOCETO GENERAL DE LAS 15 UNIDADES 1. Plan del día 2. Resultado del trabajo del día 3. Consejos prácticos DÍAS 4 A 18: ELABORA LAS UNIDADES Y RECOPILA EL MATERIAL 1. Cómo quedará el apartado 3.4 ('Relación de unidades didácticas') de la programación: esquema de UD para completar45 2. Cómo elaborar el apartado 3.4 de la programación ('Relación de unidades didácticas') a. Primer paso: piensa las actividades de la unidad b. Segundo paso: escribe en el documento Word los elementos curriculares de cada unidad 48 c. Plantilla para elaborar la unidad didáctica que se presentará para obtener el informe sustitutivo mencionado en algunas convocatorias 3. Realización del apartado 4 Anexos DÍA 19: COMPLETA LOS APARTADOS 3.1 OBJETIVOS Y 3.2 COMPETENCIAS BÁSICAS 1. Realización del apartado 3.1 Objetivos 2. Realización del apartado 3.2 'Competencias básicas' (Sólo para ESO) DÍA 20: COMPLETA LOS APARTADOS 3.3 CONTENIDOS Y 3.5 METODOLOGÍA 1. Realización del apartado 3.3 Contenidos 2. Realización del apartado 3.5 Metodología DÍA 21: COMPLETA LOS APARTADOS 3.6 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y 3.7 EVALUACIÓN 1. Realización del apartado 3.6 Atención a la diversidad 2. Realización del apartado 3.7 Evaluación DÍA 22: REVISIONES FINALES. DÍA 23: ESCRIBE LA DEFENSA DE TU PROGRAMACIÓN PARA EL TIEMPO EXIGIDO 1. Esquema de los aspectos a tratar en la defensa de la programación 2. Ejemplo de defensa de la programación DÍA 24: PREPARA LA EXPOSICIÓN DE TUS UNIDADES DIDÁCTICAS PARA EL TIEMPO EXIGIDO 1. Esquema de los aspectos a tratar en la exposición de la unidad 2. Ejemplo de exposición de unidad didáctica DÍA 25: PRUEBA DE EXAMEN APÉNDICE A: LA PROGRAMACIÓN EN DIVERSAS CONVOCATORIAS DE OPOSICIÓN. AÑO 2008 1. Andalucía 2. Asturias 3. Aragón 4. Baleares 5. Canarias 6. Cantabria 7. Castilla la Mancha 8. Castilla y León 9. Cataluña 10. Extremadura 11. Galicia 12. La Rioja 13. Madrid 14. MEC (Ceuta y Melilla) 15. Murcia 16. Navarra 17. País Vasco 18. Valencia APÉNDICE B: ASPECTOS TEÓRICOS 1. Curriculum 2. Psicología y curriculum 3. Teoría de las inteligencias múltiples (Howard Gardner) 4. Cómo motivar al alumnado 5. Niveles de desarrollo curricular 6. Programación 7. Unidad didáctica 8. Centro de interés 9. Objetivos 10. Competencias básicas 11. Contenidos 12. Metodología 13. Recursos didácticos 14. Evaluación 15. Actividades 15.1 Guía para seleccionar actividades 16. Atención a la diversidad 17. Ejemplos de objetivos, contenidos, criterios... APÉNDICE C: CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS 1. Según Galve Mazano y Ayala Flores 2. Según el Ministerio de Educación 3. Según un centro médico: Texas Children's Hospital 4. Según la Enciclopedia pedagógica APÉNDICE D: INFORMÁTICA BÁSICA 1. Herramientas útiles de Word 2. Un capturador de imágenes: Screen Hunter 3. Páginas Web para utilizar con nuestros alumnos APÉNDICE E: CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE TRIBUNALES POR ESPECIALIDADES 1. Administración de empresas 2. Análisis y química industrial 3. Asesoría y procesos de personal 4. Biología y Geología 5. Construcciones civiles y edificación 6. Dibujo 7. Economía 8. Educación Física 9. Filosofía 10. Física y Química 11. Formación y Orientación Laboral 12. Francés 13. Geografía e Historia 14. Griego 15. Hostelería y Turismo 16. Informática 17. Inglés 18. Intervención sociocomunitaria 19. Latín 20. Lengua castellana y Literatura 21. Matemáticas 22. Música 23. Organización y gestión comercial 24. Organización y procesos de mantenimiento de vehículos 25. Organización y proyectos de fabricación mecánica 26. Procesos de producción agraria 27. Procesos de diagnóstico clínico y productos ortoprotésicos 28. Procesos en la industria alimentaria 29. Procesos sanitarios 30. Procesos y productos en madera y mueble 31. Orientación educativa (antes Psicopedagogía) 32. Sistemas electrónicos 33. Sistemas electrotécnicos y automáticos 34. Tecnología BIBLIOGRAFÍA ITEMS DE CONSECUCIÓN DE PROPÓSITOS

Leer todo Leer menos

¿Qué son las cookies?

Una cookie es un fichero que se descarga en tu ordenador al acceder a determinadas páginas web. Las cookies permiten a una página web, entre otras cosas, almacenar y recuperar información sobre los hábitos de navegación de un usuario o de su equipo, gestionar el acceso de usuarios a zonas restringidas de la web, etc. Tipos de cookies que utiliza esta página web:

Cookies Técnicas

Este tipo de cookies permite al usuario la navegación a través de una página web, plataforma o aplicación y la utilización de las diferentes opciones o servicios que en ella existan como, por ejemplo, controlar el tráfico y la comunicación de datos, identificar la sesión, acceder a partes de acceso restringido, seleccionar el idioma o compartir contenidos a través de redes sociales.

Cookies de Análisis

Son aquellas que posibilitan el seguimiento y análisis del comportamiento de los usuarios en nuestra página. La información recogida se utiliza para la medición de la actividad de los usuarios en la web y la elaboración de perfiles de navegación de los usuarios, con la finalidad de mejorar la web, así como los productos y servicios ofertados.

Cookies de Personalización

Estas cookies pueden ser establecidas a través de nuestro sitio por nuestros socios publicitarios. Pueden ser utilizadas por esas empresas para crear un perfil de sus intereses y mostrarle anuncios relevantes en otros sitios. No almacenan directamente información personal, sino que se basan en la identificación única de su navegador y dispositivo de Internet. Si no permite utilizar estas cookies, verá menos publicidad dirigida.

Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Cómo elaborar la programación didáctica en 25 días

Gil Vera, Isabel

Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Cómo elaborar la programación didáctica en 25 días

Gil Vera, Isabel

Información

Descripción

Ficha Técnica

Opiniones

Opiniones

Valoración media

¿Has leído este libro?

Estanterías relacionadas

Prueba con una nueva búsqueda

Más información

Proyecto financiado por la Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura, Ministerio de Cultura y Deporte

¿Qué son las cookies?