Clase Media: Cultura, mito y educación. ¿Quién educa al educador?
Clase Media: Cultura, mito y educación. ¿Quién educa al educador?

Clase Media: Cultura, mito y educación. ¿Quién educa al educador?

Tamarit, José

Editorial:
MIÑO Y DÁVILA EDITORES
ISBN:
978-84-15295-01-3
En la tradición marxista se utiliza habitualmente la expresión pequeña burguesía para aludir a esa clase social situada entre la burguesía y el proletariado. «El pequeño burgués se... Más información
Materias:
Editorial:
MIÑO Y DÁVILA EDITORES
Traductor:
SPA
Colección:
Educación, crítica & debate
Encuadernación:
Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :
España
Idioma de publicación :
Español
Idioma original :
Español
ISBN:
978-84-15295-01-3
EAN:
9788415295013
Dimensiones:
230 x 145 mm.
Nº páginas:
384
Fecha publicación :
02-03-2012
26,00€
(25,00€ sin IVA)
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    Sinopsis

    Sinopsis de: "Clase Media: Cultura, mito y educación. ¿Quién educa al educador?"

    En la tradición marxista se utiliza habitualmente la expresión pequeña burguesía para aludir a esa clase social situada entre la burguesía y el proletariado. «El pequeño burgués se sienta perpetuamente entre dos sillas», afirma Aníbal Ponce. Esta posición intermedia dio lugar a que también se la denominara clase media, expresión que fue adoptada por las sociologías que proceden de Max Weber y Emile Durkheim y que, por otra parte, es la que utilizamos en el lenguaje cotidiano. En el primer caso, la teoría socio-histórica en la que se inscribe le otorga un inequívoco contenido político; en el segundo, pierde toda connotación que remita a las relaciones de poder entre las clases sociales. El presente libro, situado en el campo crítico-marxista, se centra, por una parte, en llamar la atención sobre la creciente importancia socio-política y cultural que ha adquirido la clase media en las sociedades contemporáneas lo que seguramente no escapa a la comprensión de los teóricos críticos; pero, por la otra, y en razón precisamente de esto último, se señala la inexplicable ausencia en la reflexión socio-pedagógica crítica del papel estratégico que dicha clase juega en el sostenimiento y consolidación de un sistema social que se juzga como desigual e intrínsecamente injusto. Hace ya tiempo que la pequeña burguesía ha dejado de ser pequeña y que su peso cualitativo y cuantitativo es decir, ideológico y político aumenta día a día en las modernas sociedades capitalistas, lo que amerita sobradamente que se le preste preferente atención a la hora de reflexionar sobre la cuestión educativa; asunto que para el pensamiento crítico se halla incuestionablemente ligado al crucial problema de la hegemonía. 10

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