Calidad en la Educación Infantil
Calidad en la Educación Infantil

Calidad en la Educación Infantil

Zabalza Beraza, Miguel Ángel

Editorial:
Narcea Ediciones
ISBN:
978-84-277-1182-2
El auténtico reto de la Educación Infantil es el reto de la calidad. Parece hoy, más que nunca, fuera de toda duda la importancia que los aspectos cualitativos adquieren en el ámbi... Más información
Editorial:
Narcea Ediciones
Colección:
Educación Hoy Estudios
Encuadernación:
Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :
España
Idioma de publicación :
Español
ISBN:
978-84-277-1182-2
EAN:
9788427711822
Dimensiones:
240 x 170 mm.
Peso:
570 gramos
Nº páginas:
310
Fecha publicación :
29-10-1996
20,80€
(20,00€ sin IVA)
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Disponible en 138 librerías

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    Sinopsis

    Sinopsis de: "Calidad en la Educación Infantil"

    El auténtico reto de la Educación Infantil es el reto de la calidad. Parece hoy, más que nunca, fuera de toda duda la importancia que los aspectos cualitativos adquieren en el ámbito educacional, y aún más, si cabe, cuando se trata de atender a niños y niñas pequeños. Por eso ¡nteresa tanto señalar los ejes básicos sobre los que se articula y desarrolla la calidad de la enseñanza y cómo se proyectan sobre la Educación Infantil. A lo largo de este libro, coordinado por Miguel Ángel Zabalza, los distintos expertos van abordando los aspectos fundamentales de un Educación Infantil de calidad, para llegar a perfilar las características concretas que debe tener una escuela infantil del presente y del futuro: desde la cultura de la infancia, los valores y las creencias, hasta la programación de aula y la organización de los espacios y tiempos, avalado todo ello por la descripción de experiencias y realizaciones de centros modélicos, como las Escuelas Infantiles Municipales de Módena o el currículo High/Scope (con sus aportaciones sobre "rutina diaria" y "experiencia-llave") contextualizado en el Proyecto Infancia de Portugal, sin olvidar la formación del profesorado, punto clave de la calidad.

    Índice

    Extacto del Índice: 1/ Retos que debe afrontar la Educación Infantil en los próximos años. 2/ El reto de la Calidad. 3/ Los diez aspectos claves de una Educación Infantil de Calidad. 4/ La Escuela Infantil entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica. 5/ Las escuelas infantiles municipales de Módena. 6/ Contextualización del modelo curricular High/Scope en el ámbito del "Proyecto Infancia". 7/ El currículo High/Scope para niños y niñas entre 2 y 3 años. 8/ La rutina diaria en las experiencias-llave del modelo High/Scope. 9/ Una experiencia de formación del profesorado de Educación Infantil. 10/ La organización de los espacios en la Educación Infantil.

    Más sobre

    Zabalza Beraza, Miguel Ángel

    Miguel A. ZABALZA, psicólogo y pedagogo, es catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Santiago de Compostela. Dirige en la actualidad el grupo de investigación GIE con numerosos proyectos vinculados al estudio y mejora de la docencia universitaria. Preside la AIDU (Asociación Iberoamericana de Docencia Universitaria). Dirige la Colección “Universitaria” de Narcea en la que se han publicado dos libros suyos: La enseñanza universitaria: el escenario y sus protagonistas y Competencias docentes del profesorado Universitario. Dirige la Revista de Docencia Universitaria de la REDU (Red Española de Docencia Universitaria). MªAinoha ZABALZA CERDEIRIÑA es licenciada en Psicología y Diplomada en Magisterio. Posee una amplia experiencia en el trabajo con niños hospitalizados y, en la actualidad, es miembro del Equipo de Investigación GIE en el que participa en diversos proyectos relacionados con la formación del profesorado.
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