Aprendo a pensar co medio: Os meus compañeiros e mais eu. Nivel 7. Educación Infantil
Aprendo a pensar co medio: Os meus compañeiros e mais eu. Nivel 7. Educación Infantil

Aprendo a pensar co medio: Os meus compañeiros e mais eu. Nivel 7. Educación Infantil

García Cancho, Carlota / Alonso Alonso, Mercedes

Editorial:
XERME
ISBN:
978-84-9854-261-5
A colección de cadernos Aprendo a pensar para Educación Infantil permite o desenvolvemento do pensamiento crítico e creativo para converter a información en coñecemento, hábi... Más información
Editorial:
XERME
Ilustrador:
Aznar Medina, María Ángeles
Encuadernación:
Libro en otro formato
País de publicación :
España
Idioma de publicación :
Gallego
ISBN:
978-84-9854-261-5
EAN:
9788498542615
Dimensiones:
290 x 228 mm.
Peso:
366 gramos
Nº páginas:
32
Fecha publicación :
07-05-2012
Material enseñanza:
Tipo material enseñanza:
30
Tipo enseñanza:
00
Asignatura:
Competencias básicas
Ciclo:
02
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    Sinopsis

    Sinopsis de: "Aprendo a pensar co medio: Os meus compañeiros e mais eu. Nivel 7. Educación Infantil"

    A colección de cadernos Aprendo a pensar para Educación Infantil permite o desenvolvemento do pensamiento crítico e creativo para converter a información en coñecemento, hábito que debe interiorizarse desde idades moi temperás e converterse nun proceso de aprendizaxe permanente, que pode prolongarse ao longo de toda a vida. Para iso ofrécese este traballo apoiado en tres áreas fundamentais: matemáticas, linguaxe e medio.  A través destes pequenos proxectos próximos á súa realidade, o alumno desenvolverá a súa capacidade para:    - Descubrir e investigar os elementos do mundo que o rodea e establecer relacións con eles.    - Aplicar as súas experiencias e coñocementos a realidades novas.    - Vivir experiencias que o acheguen ao coñecemento das persoas e ao seu medio.    - Reflexionar sobre a súa propia aprendizaxe.

    Índice

    En cada cuaderno se incluye un cuadernillo de troqueles y adhesivos y un sobre con material adicional para completar el proyecto y que varía en cada cuaderno: texturas, lámina de espejo, sobres, semillas,...Los cuadernos van acompañados de un dosier para la familia. En él se amplía la información de cada propuesta para facilitar y coordinar el trabajo entre familia y escuela; de manera que se impliquen todos los agentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.Reproducción del cuaderno de la familiaLos cuadernos Aprendo a pensar con el entorno se complementan con nueve guías didácticas. Las guías son la base fundamental del material con el que trabajar porque es en ellas donde se indica al maestro las pautas necesarias para acompañar el trabajo del proyecto de los alumnos; el maestro va a encontrar respuestas a su forma de abordar los aprendizajes de los alumnos de una forma natural e integrada.

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    García Cancho, Carlota / Alonso Alonso, Mercedes

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