Aprender y enseñar en tiempos de confinamiento
Aprender y enseñar en tiempos de confinamiento

Aprender y enseñar en tiempos de confinamiento

Propuestas útiles para la educación del siglo XXI en tiempos de pandemia

Conecta13 / Fernández Navas, Manuel / Montes Rodríguez, Ramón / Segura Robles, Adrián / Álvarez Jiménez, David / Postigo Fuentes, Ana Yara / Trujillo Sáez, Jesús

Editorial:
Los Libros de la Catarata
ISBN:
978-84-1352-052-0
Con la llegada de la COVID-19 ha empezado un periodo de confinamiento que ha reducido a cenizas el cíclico vaivén de las entradas y salidas de estudiantes, convirtiendo las aulas e... Más información
Editorial:
Los Libros de la Catarata
Colección:
Mayor
Encuadernación:
Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :
España
Idioma de publicación :
Español
Idioma original :
Español
ISBN:
978-84-1352-052-0
EAN:
9788413520520
Dimensiones:
220 x 140 mm.
Peso:
200 gramos
Nº páginas:
128
Fecha publicación :
28-08-2020
14,00€
(13,46€ sin IVA)
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    Sinopsis

    Sinopsis de: "Aprender y enseñar en tiempos de confinamiento"

    Con la llegada de la COVID-19 ha empezado un periodo de confinamiento que ha reducido a cenizas el cíclico vaivén de las entradas y salidas de estudiantes, convirtiendo las aulas en un espacio vacío, desprovisto de su sentido primordial. La transición de un sistema educativo presencial a un modelo de educación a distancia ha sido, probablemente, el mayor sobresalto que ha recibido la educación en España y en muchos otros países en el último tercio del siglo XX y este comienzo de siglo XXI. Aún no tenemos perspectiva histórica para conocer cuáles han sido los efectos durante el curso 2019-2020. Necesitamos información para comprender el impacto de la enfermedad en los menores, el efecto del confinamiento en su aprendizaje y su crecimiento o la repercusión de la transformación del sistema educativo en los centros y los docentes. Sin embargo, ya estamos inmersos en un nuevo curso y hay que tomar decisiones. El objetivo de este libro es hacer propuestas útiles para la educación del siglo XXI. Hace un recorrido por algunas de las ideas clave: organización de los centros educativos, infraestructuras, metodologías de enseñanza, aprendizaje en tiempos del COVID-19, evaluación, desarrollo integral de la persona y el contexto comunitario y social en el cual tiene lugar el aprendizaje, intentando responder a las preguntas que puede tener un docente a comienzos del curso 2020-2021, pero sin renunciar a aportar los resultados de investigaciones recientes o las propuestas que se estén desarrollando en instituciones o centros educativos de reconocido prestigio.

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