Antropología simbólica y acción educativa

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El objetivo de este libro es ofrecer una introducción al estudio y problemática de la antropología de la educación desde la perspectiva simbólica. El ser humano no es solamente razón sino también pasión, deseo, impulso… Toda cultura se construye en función de lo simbólico que, a su vez, traduce los tres elementos antropológicos básicos: la violencia, el sexo y la muerte. Pero la pedagogía "occidental" ha reducido el símbolo al signo, y se ha olvidado de la pasión de la noche, del "régimen nocturno". Una antropología de la educación que quiera abarcar la totalidad del fenómeno humano debe asumir los mitos y los ritos que configuran su tradición cultural. En este libro se estudian algunos símbolos básicos de la educación (la tierra, el sol, la luna, la serpiente, el laberinto…). El autor, apoyándose en la antropología de René Girard, descubre el fondo arquetípico que subyace a todos ellos: la inmolación de la víctima propiciatoria.

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Sobre el autor: Mèlich, Joan-Carles

Joan-Carles Mèlich (Barcelona, 1961) es doctor en Filosofía y Letras por la Universitat Autònoma de Barcelona. En la actualidad ejerce de profesor titular de Filosofía de la Educación en esta misma universidad. Ha publicado, entre otros títulos, Filosofía de la finitud (2002), Ética de la compasión (2010), Lógica de la crueldad (2014) y, en esta misma colección, un ensayo imprescindible: La sabiduría de lo incierto (Tusquets Editores, 2019). Con La fragilidad del mundo, obra merecedora del Premio Nacional de Ensayo 2022, este gran pensador contemporáneo nos brinda una filosofía literaria para reaprender a ver el mundo y responder a las encrucijadas del presente.

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Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-493-0252-7
EAN:: 9788449302527
Editorial:: Ediciones Paidós
Autor/a:: Mèlich, Joan-Carles
Colección:: Educador
Formato:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano
Idioma original :: Castellano
Dimensiones:: 220 x 135 mm.
Peso:: 220 gramos
Nº páginas:: 192
Fecha publicación :: 17-04-1996
Materias:: Estudios culturales | Antropología social y cultural, etnografía | Educación

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