Alumnado con discapacidad visual

Albertí Boada, Margarita / Romero Ortega, Laura

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A través de diferentes ejemplos, se reflexiona tanto sobre los problemas e implicaciones que las discapacidades visuales pueden tener en la forma de aprender del alumno y en... Leer descripción completa
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Descripción

A través de diferentes ejemplos, se reflexiona tanto sobre los problemas e implicaciones que las discapacidades visuales pueden tener en la forma de aprender del alumno y en sus dificultades para desarrollar ciertas capacidades, como sobre las respuestas que los maestros pueden dar desde su propio rol: las dinámicas de la clase, la relación con las familias.

Índice

Punto de partida: La necesaria mirada inclusiva · Detección: ¿por dónde empezar? · ¿Para qué evaluar, qué y cómo? · ¿Qué podemos hacer? · ¿Qué podemos hacer? · ¿Qué centros para estos alumnos? · La familia · Para saber más: Páginas web de interés · Referencias bibliográficas.

Ficha Técnica

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