Acción docente en educación física y actividades físico-deportivas

Teoría basada en evidencias científicas

García-González, Luis / Abós Catalán, Ángel / Sevil-Serrano, Javier

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Teoría basada en evidencias científicas

García-González, Luis / Abós Catalán, Ángel / Sevil-Serrano, Javier

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En el presente libro, destinado a profesionales de la Educación Física y de las actividades físico-deportivas, se abordan distintas temáticas relacionadas con la acción docente a partir de evidencias científicas actualizadas. Se analizan tanto los estilos de enseñanza (estilo productivos y reproductivos) como las destrezas docentes (información inicial, feedback, organización y control del grupo y distribución del tiempo de práctica) como vía para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Posteriormente, se plantean diferentes estrategias motivacionales y didácticas que pueden ser utilizadas para mejorar la motivación del alumnado o deportistas y, consecuentemente, conseguir una serie de consecuencias positivas como la diversión, el aprendizaje o la mejora de los niveles de actividad física. Para ello, se utiliza como sustento teórico la teoría de metas de logro y la teoría de la autodeterminación. Por último, se introduce el modelo comprensivo de enseñanza de las actividades físicas y deportivas en contraposición del obsoleto modelo técnico o tradicional. A lo largo de todo el texto, aparecen múltiples

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Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-1340-144-7
EAN:: 9788413401447
Editorial:: Prensas de la Universidad de Zaragoza
Autor/a:: García-González, Luis / Abós Catalán, Ángel / Sevil-Serrano, Javier
Colección:: Textos docentes
Formato:: Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano
Idioma original :: Castellano
Dimensiones:: 230 x 170 mm.
Peso:: 280 gramos
Nº páginas:: 162
Fecha publicación :: 12-06-2020
Materias:: Ciencia del deporte, educación física | Enseñanza: educación física | Para enseñanza superior / educación universitaria

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