¿Hasta qué punto una enseñanza basada en competencias representa una mejora de los modelos existentes? Este libro reflexiona de manera rigurosa sobre ello, afianzando conocimiento...
Más información
¿Hasta qué punto una enseñanza basada en competencias representa una mejora de los modelos existentes? Este libro reflexiona de manera rigurosa sobre ello, afianzando conocimientos previos y aportando contenidos.
Índice
"Once ideas clave para responder a once cuestiones en torno a las competencias · 1. El término ½competencia+ nace como respuesta a las limitaciones de la enseñanza tradicional ; 2. Las competencias son la actuación eficiente en un contexto determinado ; 3. La competencia siempre implica conocimientos interrelacionados con habilidades y actitudes ; 4. Los fines de la educación en competencias son el pleno desarrollo de la persona ; 5. Las competencias escolares deben abarcar el ámbito social, interpersonal, personal y profesional ; 6. El aprendizaje de las competencias es siempre funciona ; 7. Enseñar competencias comporta partir de situaciones y problemas reales ; 8. Las disciplinas no son suficientes para aprender competencias ; 9. El área común: respuesta a la enseñanza de competencias ; 10. Los métodos para la enseñanza de las competencias deben tener un enfoque globalizador ; 11. Evaluar competencias es evaluar procesos en la resolución de situaciones-problema ; A modo de epílogo: La enseñanza basada en competencias, una nueva oportunidad ; Glosario ; Referencias y bibliografía."
Esta web utiliza cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Puede obtener más información
aquí
o cambiar la
configuración.
Los lectores opinan
No hay comentarios, sé el primero en comentar