10 Ideas clave. Neurociencia y educación
10 Ideas clave. Neurociencia y educación

10 Ideas clave. Neurociencia y educación

Aportaciones para el aula

Bueno i Torrens, David / Carballo Márquez, Anna / Portero Tresserra, Marta

Editorial:
EDITORIAL GRAO
ISBN:
978-84-9980-853-6
Una obra de síntesis y de referencia sobre neurociencia y educación que presenta una estructura en forma de 10 ideas básicas que facilita la comprensión. Más información
Editorial:
EDITORIAL GRAO
Colección:
Ideas Clave
Encuadernación:
Tapa blanda o Bolsillo
País de publicación :
España
Idioma de publicación :
Castellano
Idioma original :
Castellano
ISBN:
978-84-9980-853-6
EAN:
9788499808536
Dimensiones:
235 x 180 mm.
Peso:
555 gramos
Nº páginas:
222
Fecha publicación :
02-04-2018
21,00€
(20,19€ sin IVA)
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    Sinopsis

    Sinopsis de: "10 Ideas clave. Neurociencia y educación"

    Una obra de síntesis y de referencia sobre neurociencia y educación que presenta una estructura en forma de 10 ideas básicas que facilita la comprensión.

    Índice

    1. ¿Qué es y qué no es la neurociencia educativa? ¿Qué es la neurociencia educativa? En la práctica. 2. ¿Es importante conocer cómo funciona y aprende el cerebro para el diseño de metodologías pedagógicas? Aprendizaje y memoria. En la práctica. 3. ¿Qué factor es más importante en el desarrollo de los niños y niñas y sus capacidades, la herencia o el ambiente? Herencia frente a ambiente. En la práctica. 4. ¿Por qué es importante conocer las etapas madurativas del cerebro humano? Inmadurez cerebral. En la práctica. 5. ¿Nuestra alimentación puede influir en los procesos de aprendizaje y memoria? Mens sana in corpore sano. En la práctica. 6. ¿Cómo intervienen los procesos atencionales en el aprendizaje? ¿Qué entendemos por atención? En la práctica. 7. ¿Es verdad que solamente aprendemos aquello que nos emociona? ¿Qué son las emociones? En la práctica. 8. ¿Está nuestro cerebro diseñado para el aprendizaje cooperativo? El diseño social de nuestro cerebro. En la práctica. 9. ¿Qué importancia tiene el desarrollo de las funciones ejecutivas en el contexto educativo? ¿Qué son las funciones ejecutivas? En la práctica. 10. ¿Es importante el contacto con espacios naturales para el desarrollo del cerebro y los procesos de aprendizaje? ¿Los espacios pueden educar a nuestro alumnado?En la práctica. Para saber más. Glosario. Referencias bibliográficas

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    Bueno i Torrens, David / Carballo Márquez, Anna / Portero Tresserra, Marta

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