Tribus y territorios académicos

Becher, Tony

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La clasificación, descripción y valoración de las diversas disciplinas académicas se remonta a la antigüedad clásica y fue objeto de controversias a partir de la Ilustración y a lo largo del siglo xix. Tanto desde la epistemología como desde la sociología se ha sostenido y se sostiene que las distintas disciplinas tienen un espíritu, unos objetivos y métodos de trabajo que las distinguen radicalmente. ¿Cuál es la situación actual de las disciplinas académicas? Desde que se habla de la interdisciplinariedad y sus beneficios, ¿cuáles son las conexiones entre las distintas disciplinas y sus representantes? ¿Cómo se ven a sí mismas y cómo ven a las otras disciplinas universitarias? ¿Cómo entienden su propia función desde el punto de vista científico y social? Todas estas preguntas han animado a Tony Becher a llevar a cabo una investigación detallada de todas las implicaciones de las diversas disciplinas, trazando un mapa del territorio del conocimiento y de la preparación académicos y a caracterizar a los que habitan y cultivan estas diferentes áreas del saber. Su análisis resulta fascinante y de una importancia decisiva. No sólo permite replantear las tradicionales clasificaciones de los conocimientos sino que también ofrece criterios que pueden guiar las decisiones políticas y prácticas.

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Índice

PREFACIO

1. Puntos de partida

La relación entre tribus y territorios

Las fuentes

Limitaciones de la perspectiva

Algunos puntos destacados de la argumentación

Las piezas del mosaico

Restricciones y paradigmas

El conocimiento, descrito por quien conoce

Características de los temas

Algunas reservas finales

Notas

2 Las disciplinas académicas

La naturaleza de las disciplinas

Unidad y diversidad

Tribalismo y tradición

Llegar a conocer los trucos

Algunas características culturales

Una salvedad

Notas

3. Superposiciones, límites y especialidades

Territorios colindantes

Áreas de terreno común

La causa por la unificación

Las disciplinas bajo el microscopio

La noción de especialidad

Algunas consideraciones sociales

Algunas consideraciones cognitivas

Tipos de especialidades

Marcos dereferencia

Notas

4 Aspectos de la vida comunitaria

La búsqueda de reconocimiento

La manera de seguir adelante

La ley del más fuerte, las elites y el efecto Mateo

Las personalidades eminentes, los guardianes y el ejercicio del poder

El juicio de pares y el proceso de validación

Redes y círculos sociales

La influencia de la moda

La reacción a las ideas innovadoras

Lo revolucionario y lo normal

Notas

5 Modelos de comunicación

El alma del mundo académico

La densidad de población

Escenarios urbanos y rurales

Canales informales de comunicación

Modos formales de intercambio

Velocidad, frecuencia y extensión de las publicaciones

Las prácticas de cita bibliográfica y sus consecuencias

Cuestiones de estilo y accesibilidad

La competencia

La colaboración

La controversia

Algunas distinciones significativas

Notas

6. Carreras académicas

Personalidad y entorno

El ingreso y la elección de la especialidad

El logro de la independencia

La crisis de la mitad de la vida

El punto final de la investigación activa

Asuntos personales

Apéndice: una nota sobre el género

Notas

7. El contexto más amplio

El mundo académico en el mercado

Los académicos como animales sociales

Influencias externas sobre los grupos de especialistas

Jerarquía disciplinar y poder

Los dominios de conocimiento y la relevancia social

Notas

8 Consecuencias para la teoría y la práctica

Ordenando las categorías

Las dimensiones básicas

Aplicando la taxonomía

Conexiones entre las categorías

Una nota más sobre la jerárquía

La diversidad y sus consecuencias

La causa por la autonomía

Entendimiento mutuo y causas comunes

Notas

Apéndice: Cuestiones sobre la investigación

Las fuentes dejos dátos

Los métodos de recolección de datos

Las variables en el diseño de la investigación

Algunas lecciones aprendidas

Asuntos sin finalizar

BIBLIOGRAFÍA

INDICE TEMÁTICO

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