44 títulos para "Camps Mundo Anna"

La enseñanza de la ortografía

Camps i Mundo, Montserrat / Milian Gubern, Marta / Bigas i Salvador, Montserrat / Cabré i Castellví, Pilar / Camps Mundó, Anna

Debemos reflexionar sobre cómo aprende ortografía el niño, a través de qué mecanismo interioriza el código gráfico de la lengua, o por qué éste se convierte en un escollo dificil de superar.

El verbo y su enseñanza

Camps Mundó, Anna / Ribas Seix, Teresa

Este libro va dirigido al profesorado en activo y en formación, y a quienes tienen a su cargo la preparación de docentes de lengua. El objetivo es poner en manos de los profesionales algunos resultados de investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de la gramática para pensar y replantear cu...

La composición escrita (de 3 a 16 años)

Anguita López, Marisol / Camps Mundó, Anna / Casaseca Hernández, Salustiano / Fernández Chacón, Ana / Guasch Boyé, Oriol / López Rodríguez, Francesc / Martínez López, M. Victòria / Menoyo Díaz, M.ª de

Método analítico, método globalizado, concepción constructivista, aprendizaje dialógico, etc. son aproximaciones conceptuales y metodológicas para la enseñanza de la lectura y escritura.

Bases per a l'ensenyament de la gramàtica

Camps Mundó, Anna / Guasch Boyé, Oriol / Milian Gubern, Marta / Ribas Seix, Teresa

Què vol dir ensenyar i aprendre gramàtica, opcions de programació i reflexió entorn de l'activitat metalingüística, els objectius de l'ensenyament gramatical, els continguts escolars i les metodologies d'ensenyament.

Diálogo e investigación en las aulas

Barrio Valencia, J. Lino / Brandao S. de Carvalho, José / Calleja Largo, Inmaculada / Camargo Martínez, Zahyra / Cambra Giné, Margarida / Camps Mundó, Anna / Chamorro García, Teresa / Coyle Balibrea,

Necesitamos un conjunto de herramientas teóricas y analíticas disciplinarias e interdisciplinarias que den sentido al todo sin ignorar las partes. A ello se orientan los trabajos que recoge este libro.

El aula como espacio de investigación y reflexión

Cambra Giné, Margarida / Camps Mundó, Anna / Carceller Montaner, Pilar / Castelló Badia, Montserrat / Civera López, Isabel / Correig Blanchart, Montserrat / Escobar Urmeneta, Cristina / Ferrer Ripollè

El objetivo didáctico intenta comprender e interpretar la realidad de su enseñanza y aprendizaje y transformar la práctica para mejorar su aprendizaje.

Seqüències didàctiques per aprendre a escriure

Camps Mundó, Anna / Colomer Martínez, Teresa / Cotteron, Jany / Dolz Mestre, Joaquim / Farrera Casas, Núria / Fort i Aran, Rosa / Guasch Boyé, Oriol / Martínez Laínez, Ana M. / Milian Gubern, Marta /

Aquest llibre ofereix experiències i propostes de seqüències didàctiques tenint en compte la diversitat de gèneres i els diferents nivells educatius.

Ensenyar a llegir, ensenyar a comprendre

Colomer Martínez, Teresa / Camps Mundó, Anna

Seqüències didàctiques per aprendre gramàtica

Camps Mundó, Anna / Guasch Boyé, Oriol / Gutiérrez Zaragoza, Xavier / Jimeno Capilla, Pedro / Milian Gubern, Marta / Ribas Seix, Teresa / Rodríguez Gonzalo, Carmen / Verdaguer Autonell, Teresa / Vilà

Si l'eix del currículum és l'adquisició de competències per a l'ús de la llengua, llavors, els coneixements gramaticals han d'estar supeditats a aquestes finalitats educatives. Es presenten treballs que en aquest sentit són tot un referent.

Normativa i ús de la llengua

Cabré Castellví, M. Teresa / Coromina Pou, Eusebi / Fargas i Riera, Assumpta / Grau Tarruell, Maria / Gutiérrez Zaragoza, Xavier / Solà Cortassa, Joan / Tusón Valls, Jesús / Camps Mundó, Anna

Com es pot integrar la normativa en un ensenyament comunicatiu de la llengua? Com podem plantejar als alumnes situacions d'ús de la llengua que alhora desvetllin actituds reflexives?

Gramàtica a l'aula

Bartra Kaufmann, Anna / Bernárdez Sanchis, Enrique / Camps Mundó, Anna / Cuenca Ordinyana, M. Josep / Escandell Vidal, M. Victòria / Esteve Ruescas, Olga / Ferrer Ripollès, Montserrat / Jimeno Capilla

L'èmfasi actual en el desenvolupament de les capacitats discursives dels aprenents ha obligat a fer un replantejament del paper de la gramàtica.

Recerca i formació en didàctica de la llengua

Alzina Segui, Pere Jaume / Cambra Giné, Margarida / Camps Mundó, Anna / Civera López, Isabel / Escobar Urmeneta, Cristina / Ferrer Ripollès, Montserrat / Fons Esteve, Montserrat / GARCÍA GÓMEZ, MANUEL

Una defensa de la necessitat de realitzar recerca empírica que acosti els professors, investigadors, formadors, etc., i els faci colúlaborar en els àmbits que els són comuns.