Materia Organización Y Gestión Educativa

Otra evaluación es necesaria

Falcó Boudet, José María

¿Es posible una forma de evaluar distinta, que sea algo más que limitarse a calificar con números? Esta es la pregunta que nos hacemos muchos docentes cuando nos enfrentamos a los cambios metodológicos que implica la educación actual. Porque ¿de qué sirve trabajar con nuestros alumnos a través de nu...

Conceptos clave para conseguir la calidad de centro

Borrell, Elvira / Chavarría, Xavier

Conceptos clave para conseguir la calidad de centro. La brújula de la calidad completa y complementa los libros anteriores que, sobre evaluación de centros, han publicado los mismos autores en esta colección. El libro presenta la metodología de la evaluación de centros de una manera abierta y fle...

Carta a los nuevos maestros

Palou, Juli / Cela, Jaume

Este libro es, sobre todo, lo que su título indica: una carta que los autores dirigen a todas las personas que quieren ser maestros. Jaume Cela y Juli Palou pasan revista a los puntos más destacados del ejercicio de esta profesión tan apasionante y compleja, y analizan cuáles son los elementos que d...

Por una educación humanista

Nasarre Goicoechea, Eugenio

La obra comprende un conjunto de análisis y reflexiones, efectuado por diferentes autores, desde ópticas complementarias que tienen en común la apuesta por una educación humanista capaz de hacer frente a los retos del presente siglo. En los tiempos actuales la educación se halla confrontada a una en...

El liderazgo intermedio

Lowe, Bill

El puesto de líder intermedio es uno de los más difíciles en cualquier lugar de trabajo. Pero saber cómo liderar un equipo de manera efectiva te asegurará que, como líder intermedio, tengas el mayor impacto posible, tanto en tu equipo de colegas como en la mejora de tu escuela y de la comunidad educ...

El valor de los cuidados. La supervisión

Careta Plans, Arnau / Ballesteros Ventura, Neus

Frecuentemente nos preguntan, y nos preguntamos nosotros mismos, en qué consiste la supervisión de equipos profesionales. ¿Qué idea subyace en la práctica profesional que desarrollamos? ¿Cuáles son los pilares epistemológicos que sostienen la conceptualización y la pragmática? Las reflexiones qu...

La integración de la realidad aumentada en el aprendizaje del inglés

Marrahi Gómez,Víctor / Belda Medina,José

Adquisición de competencias clave para el aprendizaje permanente desde el aprendizaje servicio

Alonso Ruiz,Rosa Ana / Valdemoros San Emeterio,María Ángeles

Un aula, un proyecto

Vergara, Juan José

Este trabajo expone, desarrolla y resume, con un lenguaje sencillo, profundo y sugerente, lo trabajado “minuto a minuto” con cientos de docentes de varios países, y distintos niveles educativos, en la formación del Aprendizaje Basado en Proyectos. Además, lo hace en clave de actualidad. La realidad...

Marketing educativo

Llorente Alonso, Carlos

Carlos Llorente nos ofrece una visión completa de qué es el marketing educativo y cómo debe implementarse en un contexto pedagógico. Debemos concebir el colegio como una marca, pero también como un agente de cambio social, flexible y mutable, capaz de responder a las necesidades de las familias y de...

La Educación Emocional en la Escuela

Vallés Arándiga, Antonio / Vallés Tortosa, Alfred / Vallés Tortosa, Consol

La principal finalidad de la educación es el desarrollo integral de la personalidad del alumnado. A ello contribuyen la enseñanza/aprendizaje de las áreas o materias que integran el currículum escolar. La educación emocional es un área que contribuye a dicha finalidad. Sin embargo, necesita de una i...

La organización del centro educativo. Manual para maestros

Carda Ros, Rosa María/Larrosa Martínez, Faustino

La organización de los centros educativos es tarea difícil dada su complejidad. En un intento de ayuda este libro aborda y estudia la problemática organizativa de los centros para que en ellos se desarrolle una educación de calidad. Este manual trata el conocimiento organizativo enfocando los temas...