Materia Filosofía Y Teoría De La Educación

La alianza familia-escuela y su impacto educativo

Fontana Abad, Mónica

Este libro tiene por objeto ofrecer vías de reflexión y propuestas concretas que generen cambios en diferentes escenarios del problema educativo: desde la implicación familiar, hasta las relaciones familia-escuela y, especialmente, las políticas educativas de nuestro país. Los autores, todos ellos c...

El lugar de los poetas

Alegre Zahonero, Luis

Una reconstrucción fácilmente accesible para cualquier lector con inquietudes filosóficas que hace aflorar el hilo secreto que recorre toda la historia de la filosofía: la pugna por el relato y la potestad de nombrar o, en otras palabras, «el lugar de lo

Escuela y primera infancia

Ruiz-Corbella, Marta

Antes de embarcarse en la aventura de educar, todo profesional de la educación debe conocer y dotar de sentido las decisiones que como profesional deberá tomar en todas y cada una de sus actuaciones como educador. Disponer de los conocimientos básicos sobre qué es la educación, para qué y por qué d...

Cómo funciona la filosofía

DK

Una introducción perfecta a la historia de la filosofía. Este libro completamente ilustrado explica las ideas clave de los filósofos más grandes de la historia y explora todas las ramas del pensamiento filosófico de una manera visual única. Explora cómo el ser humano se ha cuestionado el mundo que...

La banalización de la educación

Torres Vizcaya, Manuel

En esta obra el autor, frente a la mirada más técnica practicada en otros textos, elabora un radical e interesante ensayo sobre la educación y su desenvolvimiento durante las últimas décadas en nuestro país, cuyo objetivo primordial es inducir -sin andaderas- a la reflexión. Desde los conceptos clás...

La educación infantil en Reggio Emilia

Malaguzzi, Loris

El recuerdo de una vieja amistad, de una profunda admiración, de una rabiosa actualidad pedagógica que se proyecta hacia el futuro de la educación infantil, son algunos de los elementos que han trenzado la aparición de este libro. Curiosamente, pocas veces nos ha costado tanto encontrar un título: e...

Lo que la escuela puede hacer todavía por la democracia

Meirieu, Philippe

«¿Por qué no intentar hacer de nuestras clases el lugar de aprendizaje, perseverante y al mismo tiempo alegre, de la libertad de pensar y de la capacidad de construir un espacio común?» Frente a las desigualdades y a las injusticias, al auge de los individualismos y fundamentalismos, a las crisis de...

Lecturas de antropología para educadores

Velasco Honorio M.

El trayecto que se le podría pedir a un antropólogo de la educación o a un etnólogo escolar debería seguir dos vías divergentes: una, la que transita por la antropología, y otra, la que va siguiendo los diferentes aspectos de la teoría y práctica de la educación. Los trabajos reunidos en este volume...

El talento de los adolescentes

Marina, José Antonio

Una obra imprescindible para conocer al hijo adolescente, aproximarse a él y aprender a conducirlo hacia su pleno desarrollo y madurez. Repetir tanto que la adolescencia es un problema induce en los jóvenes una actitud que viene a corroborar la imagen que se les envía. La presión comercial sobre lo...

Guía ilustrada para una convivencia familiar inteligente

Antonio Ortuño / Luis Benedicto

Esta guía ilustrada, de lectura fácil, amena y comprensible, está escrita desde la experiencia acumulada de mucho trabajo con familias, niños y niñas; expone herramientas educativas que han funcionado con eficiencia en miles de hogares. De una forma sencilla, amena y divertida, se presentan situacio...

Enseñar al príncipe de Dinamarca

Melazzini, Carla

La conmovedora historia de unos adolescentes marginados y expulsados de la escuela en el extrarradio de Nápoles, y la labor de una profesora por llegar a sus corazones.Periferia de Nápoles, 1998. En un mundo asolado por el paro, la degradación de los espacios urbanos y el clima del miedo impuesto po...

Schopenhauer como educador

Nietzsche, Friedrich

Pocos textos como el de esta tercera Intempestiva podrían iluminar mejor las raíces de la tarea que Nietzsche escogió como propia en fecha ya muy temprana. «¿Qué se le exige a un filósofo, en primera y última instancia? Superar en sí mismo su propio tiempo y volverse intempestivo. ¿Con qué ha de sos...