Materia Educación Superior Y Continua, Educación Terciaria

Pensativos

Zena Hitz

En un mundo hiperconectado, superficial y tecnológico, en el que se juzga casi todo y a casi todos por su utilidad, ¿a qué lugar es posible acudir para retirarnos, disfrutar con sosiego, contemplar y vincularnos de nuevo con los demás? Aunque existen muchas formas de ocio para atender estas necesida...

La salud mental y el bienestar

Garner, Samantha

La salud mental es un estado de bienestar en el que la persona es capaz de afrontar el estrés normal de la vida, desarrollar sus capacidades, trabajar de forma productiva y contribuir en su comunidad. La salud mental y el bienestar se están convirtiendo, actualmente, en áreas de enfoque prioritarias...

Disminuir el abandono  escolar y mejorar la persistencia

Gairín Sallán, Joaquín / Olmos Rueda, Patricia

El abandono escolar de los estudios, más allá de reflejar los condicionantes familiares, sociales y económicos que inciden en la formación, revela la incapacidad de los sistemas educativos para hacer realidad las expectativas e ilusiones de muchos de los estudiantes que transitan por el mismo. La in...

El Diseño Universal para el Aprendizaje

Sánchez Fuentes, Sergio

Este libro es un texto que sirve de guía para el profesorado sobre la aplicación del paradigma del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la programación docente. Consta de diversas partes donde se explican aspectos sobre cómo atender a todos los estudiantes bajo la premisa de la educación in...

Relatos indocentes

de Lucas Sanz, Luisa Milagros

La escuela representa un espacio donde se pretende formar al individuo tanto para su propio desarrollo como para ser agente de cambio y evolución social. Sin embargo, en muchas ocasiones, la institución escolar no consigue sustraerse de la dinámica general y se convierte en un agente que perpetúa pa...

Evaluar competencias docentes del profesorado

Fraile Aranda, Antonio / Manrique Arribas, Juan Carlos / Romero Martín, María Rosario / Vallés Rapp, Cristina

Esta obra es un recurso didáctico que tiene como finalidad facilitar a los docentes su labor académica no solo para desarrollar la actividad evaluadora de los aprendizajes competenciales de los estudiantes, sino también para diseñar sus propuestas curriculares, en el proceso de enseñanza-aprendizaje...

Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos

Hudson, Diana

¿Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene información directa, accesible y práctica que, profesores, monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizar para reconocer y entender cuál...

La Formación Profesional como palanca para la inclusión

López Barrancos, Sergio / Navarro Barba, Juan / Escarbajal Frutos, Andrés

Consolidar una Formación Profesional de calidad es uno de los grandes retos del sistema educativo en los próximos años, entre otras cosas, para solucionar el fracaso escolar, que suele ir acompañado del abandono educativo. Pero también, y del mismo modo, la Formación Profesional tiene que ir respond...

LA ESCUELA A CIELO ABIERTO

Wauquiez, Sarah / Barras, Nathalie / Henzi, Martina

Convivir sin bullying

Avilés Martínez, José María

La convivencia escolar tiene uno de sus mayores retos en la prevención del acoso, en el marco de una construcción saludable de las relaciones interpersonales en los contextos educativos. Entender la dinámica del acoso es indispensable para poder abordarlo con garantías. No puede ser acometido desde...

Educación Superior y vida académica

Rivera Morales, Alicia / Zabalza Beraza, Miguel Ángel

Estamos de acuerdo, la pandemia ya pasó, ya la sufrimos, la peleamos y hasta es posible que la hayamos vencido, de momento. Como sucede con los malos recuerdos todos queremos olvidarlos pronto y comenzar una nueva etapa. Los editores ya no quieren más textos en los que figure la palabra pandemia. La...

Intervención escolar centrada en soluciones: conversaciones para el cambio en la escuela.

Beyebach, Mark / Herrero de Vega, Marga

El planteamiento centrado en soluciones parte de un original modelo psicoterapéutico de intervención que deja de lado los problemas y se focaliza en las soluciones. Debido a su éxito y eficacia, se ha extendido al mundo de la enseñanza. En efecto, en un