Materia Educación Superior Y Continua, Educación Terciaria

English for Tourism Studies

Martínez-Cabeza Lombardo, Miguel Ángel / Espínola Rosillo, María del Carmen

English for Tourism Studies es un cuaderno de trabajo que reúne un conjunto variado de materiales prácticos seleccionados según tendencias actuales en el sector del turismo y la hostelería, y diseñados para desarrollar destrezas académicas y profesionales en inglés de nivel intermedio a avanzado com...

Programar al revés

Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel

El libro profundiza en la figura del profesor como diseñador de currículo, para devolverle la iniciativa en la toma de decisiones curriculares, tanto a nivel individual como colectivo, ofreciendo pautas concretas y experimentadas en la formación inicial y continua de maestros y profesores. El lector...

La integración de la realidad aumentada en el aprendizaje del inglés

Marrahi Gómez,Víctor / Belda Medina,José

Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa

Santos Rego, Miguel Á. / Lorenzo Moledo, María del Mar / Míguez Salina, Gabriela

Si algún axioma es digno de alta consideración en la Pedagogía es el de la fuerza que pueden llegar a ejercer las relaciones sociales en la construcción del conocimiento. De ahí la importancia de analizar la experiencia de estudiantes pertenecientes a familias en situación de vulnerabilidad. Bajo la...

Museos y universidades

Nava Rodríguez, Teresa / Pazos-López, Ángel

La presente monografía pretende profundizar en los espacios comunes entre universidades y museos, tanto desde la perspectiva de la investigación o la experimentación, como desde la actividad docente y la generación de ámbitos compartidos para el conocimiento. Son muchas las universidades que...

Bajo la piel del lobo

Martínez Pardo, Eva

Los cuentos tradicionales son pequeños tesoros de nuestra literatura y de nuestra esencia como seres humanos. En ellos encontramos una antigua sabiduría que recupera lo humano, que nos lleva a lugares olvidados y que, generación tras generación, acaricia el alma de niños y mayores. Y, sin embargo,...

CAPEA

Tójar Hurtado, Juan Carlos / Martín Jaime, Jesús

La capacitación de profesionales de la Educación Ambiental es un reto global que ha de realizarse en todos los lugares del planeta y, al mismo tiempo, ha de atender a las características de los contextos locales. Este desafío debe tener en cuenta, por tanto, la diversidad natural, social y cultu...

¿Necesita el hombre la religión?

Lobo Méndez, Gonzalo / Oñoro Gómez, Joaquín / Ostos García, Raúl

Los temas del libro responden a la programación de la Conferencia Episcopal Española para el curso 1º de la DECA, título necesario para dar las clases de religión católica en la enseñanza primaria y secundaria.

Generación Z. La generación con derechos

Zarra III, Ernest J.

La generación Z es la primera generación que no tiene recuerdos de un período de tiempo anterior a los teléfonos móviles, a Internet o a cualquier dispositivo electrónico. No es un tópico decir que la generación Z es única. Realmente “son únicos”. Son adictos a sus dispositivos inteligentes y esto t...

La formación de educadores ambientales a nivel de máster

Tójar Hurtado, Juan Carlos

El profesional de la Educación Ambiental no puede tener una formación a nivel de técnico. En ningún caso puede ser, ni lo es de hecho, un profesional que aplique en la práctica los programas, las actividades y las herramientas que otros profesionales de un nivel superior han diseñado. El profesional...

Ideas Stem para Primaria

Flinn, Elizabeth / Mulligan, Anne

Ideas STEM para Primaria está diseñado para promover la enseñanza integrada de STEM en las aulas, proporcionando al profesorado ideas útiles e innovadoras para desarrollar actitudes investigadoras en el alumnado y para elaboración de proyectos. Las materias curriculares de Ciencias, Matemáticas, Dis...

Innovación educativa y redes sociales

Crespo-Ramos, Samuel / Morón-Marchena, Juan Agustín / Cobos-Sanchiz, David / López-Meneses, Eloy

¿Qué papel juegan hoy día las redes sociales en el contexto educativo? ¿Cuál es su auténtico potencial en el caso de la educación superior? ¿Cuál es el itinerario necesario para aprovechar todas sus ventajas, si las hay, tanto pedagógicas o como medio de comunicación institucional? Estas, entre otra...