Los primeros de la clase y los últimos románticos

Una etnografía para la crítica de la visión instrumental de la enseñanza

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Descripción

A partir del estudio etnográfico de dos centros de enseñanza media de Madrid, este libro pone de relieve las perplejidades de los agentes educativos en su vida cotidiana, e ilustra una serie de tesis de amplio alcance sobre las relaciones entre el sistema escolar y el sistema sociocultural global en el que operan las escuelas. Al hilo de su descripción comparativa, el autor construye una crítica rigurosa de la visión instrumental de la enseñanza, subrayando las paradojas que se dan entre el ideal universalista de la educación escolar y la realidad local de las instituciones concretas. La escuela se presenta como un espacio de relaciones entre la dimensión instrumental y la dimensión convencional de la experiencia. Un espacio en el que los esquemas de medios y fines de la institución, lejos de cumplirse como realizaciones automáticas de ideales abstractos, dependen de las convenciones que regulan en la práctica las relaciones sociales entre los administradores, profesores, alumnos y padres que habitan las instituciones. Este trabajo, que trata de ser una contribución de la Antropología Social a las Ciencias de la Educación, ofrece también un ejemplo del estilo de producción e interpretación de datos de la etnografía: un procedimiento abierto de investigación sociocultural. Ángel Díaz de Rada (Madrid, 1963) es profesor en el Departamento de Antropología Social de la UNED, donde se doctoró con esta investigación en 1993. Ha realizado trabajo de campo en zonas rurales y urbanas, con el ritual, la política y la educación como principales áreas de interés. Es coautor de Rituales y proceso social. Un estudio comparativo en cinco zonas españolas (1991) Y coeditor de Lecturas de Antropología para educadores (1993).

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Sobre el autor: Díaz de Rada, Ángel

Es profesor en el área Antropología Social y Cultural de la UNED desde 1991, donde ha impartido docencia en todos los ciclos de la formación universitaria, en los siguientes campos de especialización: metodología y epistemología de la etnografía, antropología de la educación y de la escuela, y etnicidad.

Sobre el ilustrador: Arjona, Pedro

(Madrid, 1949), diseñador gráfico, ilustrador y pintor ocasional, se dio a conocer como dibujante de cómic con el colectivo El Cubri, que durante los años setenta y ochenta del siglo XX ayudó a renovar el tebeo spañol con una obra compleja y madura caracterizada por su radicalismo gráfico. Junto al escritor Jorge M. Reverte ha realizado una serie de cómics ambientados en la Transición, como la serie "Marta. Sol de invierno".

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Ficha Técnica

ISBN:: 978-84-323-0925-0
EAN:: 9788432309250
Editorial:: Siglo XXI de España Editores
Autor/a:: Díaz de Rada, Ángel
Ilustrador/a: :: Arjona, Pedro
Colección:: Antropología y etnología
Formato:: No definida.
País de publicación :: España
Idioma de publicación :: Castellano
Dimensiones:: 210 x 135 mm.
Peso:: 432 gramos
Nº páginas:: 406
Fecha publicación :: 01-07-2016
Materias:: Educación | Estrategias y políticas educativas

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Sobre el autor: Díaz de Rada, Ángel

Sobre el ilustrador: Arjona, Pedro

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